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  • 数据库系统基础教程

    数据库系统基础教程

    姚春龙等2003 年出版248 页ISBN:7810772589

    《高校计算机教学系列教材:数据库系统基础教程》系统地介绍了数据库系统的基本概念、原理及其开发与设计技术。全书以 SQLServer2000为背景,讲述包括数据库系统的构成、关系数据库、SQL语言、关系数据理论、...

  • 基于胜任素质的轨道交通司机安全性评价与管理研究

    基于胜任素质的轨道交通司机安全性评价与管理研究

    龙等2016 年出版212 页ISBN:9787512127456

    本书从人的因素出发,综合胜任素质理论、胜任素质模型理论、安全绩效理论以及人力资源管理等相关理论,开创性地提出了“人的安全性评价概念”;同时,结合国外相关研究以及轨道交通司机的调研,构建了轨道交通司机的...

  • 长江经济带城市协同发展能力指数  2017

    长江经济带城市协同发展能力指数 2017

    曾刚,王丰龙等2018 年出版139 页ISBN:9787520319430

    长江经济带建设是我国新时期与一路一带、京津冀协同发展并列的三大国家发展战略之一。而城市在长江经济带占据着核心战略地位,城市协同发展能力直接关系到长江经济带建设目标的实现。为此,本报告在借鉴国内外...

  • 通信电源设备使用与维护

    通信电源设备使用与维护

    杨贵恒,卢明伦,李龙等2016 年出版441 页ISBN:9787512383159

    本书重点介绍了构成通信电源系统各类电源设备(发电设备、电能变换设备和储能设备)的结构组成、工作原理与运行维护。全书共分8章。第1章简要介绍了通信电源设备的分类,常见发电设备和电能变换设备的种类,以及化...

  • 中小学生必读丛书  安徒生童话  上  彩色典藏版

    中小学生必读丛书 安徒生童话 上 彩色典藏版

    (丹)安徒生著;(丹)叔龙等绘;叶君健译2015 年出版267 页ISBN:7201089897

    本套书共三册,收录了安徒生的168个故事,为16开本。安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向,叶君健先生的翻译被公认为是世界上最好的翻译。本书极具出版价值。其中:第一册收录了56个故事,包...

  • 中小学生必读丛书  安徒生童话  下  彩色典藏版

    中小学生必读丛书 安徒生童话 下 彩色典藏版

    (丹)安徒生著;(丹)叔龙等绘;叶君健译2015 年出版283 页ISBN:7201089897

    本套书共三册,收录了安徒生的168个故事,为16开本。安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向,叶君健先生的翻译被公认为是世界上最好的翻译。本书极具出版价值。其中:第一册收录了56个故事,包...

  • 中小学生必读丛书  安徒生童话  中  彩色典藏版

    中小学生必读丛书 安徒生童话 中 彩色典藏版

    (丹)安徒生著;(丹)叔龙等绘;叶君健译2015 年出版267 页ISBN:7201089897

    本套书共三册,收录了安徒生的168个故事,为16开本。安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向,叶君健先生的翻译被公认为是世界上最好的翻译。本书极具出版价值。其中:第一册收录了56个故事,包...

  • 语文报  中考古诗文阅读专项提分训练

    语文报 中考古诗文阅读专项提分训练

    蔡智敏主编;罗胤,邓松林,郑晓龙等2014 年出版196 页ISBN:9787543898653

    这是一本初中生应对中考以及初中阶段学习文言文、古诗词阅读的辅导书。本书分为上中下三部分,分别从中考古诗文阅读命题趋势与预测、中考古诗文阅读考点分类阐释、中考古诗文归类突破来系统讲解中考文言文、...

  • 非线性发酵动力系统  辨识、控制与并行优化

    非线性发酵动力系统 辨识、控制与并行优化

    冯恩民,修志龙等编著2012 年出版342 页ISBN:9787030349590

    本书主要论述一类非线性微生物发酵动力系统的参数辨识与最优控制理论与方法。介绍了不同微生物发酵方式下的非线性、非光滑动力系统的稳定性与鲁棒性等性质;给出了不同动力系统参数辨识的方法,如依据实验数据...

  • 职业技术院校机电类技能训练丛书  机械制造基础实训教程  车工(技师)

    职业技术院校机电类技能训练丛书 机械制造基础实训教程 车工(技师)

    张世龙等编著2015 年出版152 页ISBN:9787302412359

    该教程包括十五个教学项目,采用项目法进行编写,适合本科教学参加车工技师技能训练的学生使用,教程适合采用一体化的教学方式进行教学,以学生为主体,进一步调动学生的学习积极性和求知欲望,教师进行指导的方式开.....

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