当前位置:首页 > 王伟兴相关PDF电子书下载
  • 企业家的精神发展与企业的创新及其方法

    企业家的精神发展与企业的创新及其方法

    孟华,季小江著2012 年出版279 页ISBN:9787513620925

    本书从哲学意义上的精神层面开拓出企业家精神研究的新视域,其核心是揭开了企业家自我的发展及其规律性的特征。从企业家个性与创新的角度提出企业家创新思维形成的具体条件和方法:提出了企业家的四种创新思维...

  • 气候变化影响下我国典型海岸带演变趋势与脆弱性评估

    气候变化影响下我国典型海岸带演变趋势与脆弱性评估

    丁平主编;王厚杰,孟宪伟,朱建荣,张利权,单秀娟副主编2016 年出版413 页ISBN:9787030483058

    本书有5部分组成,分别为典型海岸冲淤演变趋势与影响分析,典型海岸带海水入侵演变趋势与影响分析,典型海岸带生态系统演变趋势与影响分析,典型河口水域渔业资源结构演变趋势与影响分析,典型海岸带脆弱性的综合评....

  • 黄帝内经灵枢三家注  上

    黄帝内经灵枢三家注 上

    马莳,杨上善,张介宾注;王玉主编;于越,杨锦惠,阚湘苓副主编;于越,王玉,王志鹏等编2013 年出版413 页ISBN:9787513216029

    《黄帝内经灵枢三家注·上编》是《黄帝内经灵枢三家注》的第一分册。《黄帝内经灵枢三家注》沿袭通行本《灵枢》篇目顺序,汇集明代马莳《灵枢注证发微》、唐代杨上善《黄帝内经太素》、明代张介宾《类经》三...

  • 社会工作理论与方法本土化  妇联参与社会治理及典型案例点评

    社会工作理论与方法本土化 妇联参与社会治理及典型案例点评

    唐雄山,仇宇,王伟勤等著2015 年出版224 页ISBN:9787306054616

    本书以佛山市妇联为考察对象,阐述佛山市妇联在社会工作理论与方法本土化过程中,借助其所构建起来的工作平台和工作支撑体系,将社会工作理论与方法嵌入传统工作理论与方法网络的“结构洞”,在妇女权益维护、单亲...

  • 大学农村科技创业服务体系建设与体制创新  以新农村发展研究院为例

    大学农村科技创业服务体系建设与体制创新 以新农村发展研究院为例

    刘冬梅,许竹青,李强,王伟楠编2015 年出版131 页ISBN:7518908875

    农业科技创新与推广、农业科技人才培育是我国高校承担的重要使命,大学在农村科技服务供给中发挥着重要作用。从2012年起,科技部、教育部联合开展“新农村发展研究院建设计划”,在全国39所高校批准建立新农村发...

  • C语言程序设计

    C语言程序设计

    王伟,王黎明编著2008 年出版192 页ISBN:9787508455075

    本书是作者多年从事C语言教学过程中总结出来的,内容丰富、注重实践;重点突出;案例与实际相结合,生动且易于理解。全书共分11章,并有C语言关键字及函数库等4个附录。第一章介绍C程序设计初步知识,叙述C语言的发展....

  • 教练式领导力  全球500强企业培养卓越领导者教练指南

    教练式领导力 全球500强企业培养卓越领导者教练指南

    王伟,宋京佳著2014 年出版305 页ISBN:9787549612444

    本书从策略心理学、鉴人心理学、沟通心理学、协调心理学、威信心理学、授权心理学、激励心理学、制度心理学、转换心理学等十几个方面展开论述说理,将抽象的管理理论转化为经营人心的心理策略、管人用人的心...

  • 存在与超越  海德格尔与西哲汉译问题

    存在与超越 海德格尔与西哲汉译问题

    孙周2013 年出版147 页ISBN:9787309094992

    本书主要集中在德语汉译,尤其是在海德格尔哲学汉译背景下展开讨论。“学术翻译的几个原则”以海德格尔著作的汉译为例证,提出学术翻译的四个原则,即“语境原则”、“硬译原则”、“统一原则”、“可读原则”。...

  • 欠改革的中国大学  一位哲学学者的教育理念和实践

    欠改革的中国大学 一位哲学学者的教育理念和实践

    孙周2014 年出版120 页ISBN:9787208122383

    本书是一部有关大学教育的思考文集,集中了作者多年来从哲学和教育学角度对大学教育的思考和建议。既有犀利的批评,又有具体积极的建设。全书分为三编,第一编是教育理念,主要阐述了大学教学的核心是自由,是塑造学...

  • 阳光下快乐成长  一个小学校长的二十五字教育观

    阳光下快乐成长 一个小学校长的二十五字教育观

    李克2013 年出版213 页ISBN:9787564913267

    本书对“爱心即教育,态度即能力,活动即成长,习惯即成绩,趣即动力”这二十五字教育观的真正内涵及推行这种教育观的具体操作方略进行了系统的诠释,列举并分析了丰富多彩的实践案例。读者既可以从理论上进一步认...

返回顶部