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  • 风舞胡杨

    风舞胡杨

    风吹海棠阵阵香著2016 年出版281 页ISBN:9787554528976

    本书是一位甲状腺癌症患者患癌二十三年复发后与癌症抗争五年的一段心路历程。作者风吹海棠阵阵香于2010年发现甲状腺癌肺转移,成为高危晚期远端转移患者。患者在治疗期间发表的文章在天涯社区登上了头条。作...

  • 笔尖上的成长  5  北京八中<em>王素</em>敏老师教你写作文

    笔尖上的成长 5 北京八中王素敏老师教你写作文

    王素敏编著2014 年出版343 页ISBN:9787507540796

    本书选编全国著名中学北京八中百余名考取了重点大学的优秀毕业生的考场满分作文,文后附老师的精彩点评。此书结合高中作文教学实际共分为九章,每章确立一个主题:文字感觉;审题立意;真情实感;思想厚度;时事评说......

  • 药物分析实验  供药学、药物制剂、制药工程、医药营销及相关专业使用

    药物分析实验 供药学、药物制剂、制药工程、医药营销及相关专业使用

    彭红,吴虹主编;靳凤云,姚卫峰,冯素香,贺吉香副主编2015 年出版112 页ISBN:9787506771214

    本书是全国普通高等中医药院校药学类“十二五”规划教材之一,依照教育部相关文件和精神,根据药物分析教学要求和课程特点编写而成。全书共七章,第一章为药物分析实验基本知识,了解进入实验室的基本要求,注意实验...

  • 唐宋史料笔记丛刊  王文正公遗事  清虚杂著三编

    唐宋史料笔记丛刊 王文正公遗事 清虚杂著三编

    (宋)王素,(宋)王巩撰;张其凡,张睿点校2017 年出版477 页ISBN:9787101123579

    《清虚杂著三种》,宋王巩撰。此书包括《闻见近录》1卷、《甲申杂记》1卷、《随手杂录》1卷,皆纪东都旧闻,本各自为书。后其从曾孙王从谨合三书为一编。闻见近录所记上起周世宗,下迄宋神宗,而太祖、太宗、真宗、...

  • “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材  临床流行病学与循证医学

    “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 临床流行病学与循证医学

    刘续宝,王素萍主编;孙业恒,时景璞副主编2013 年出版245 页ISBN:9787117170628

    本套教材为全国高等学校五年制临床医学专业第八轮卫生部规划教材,全国高等医药教材建设研究会规划教材,是我国医学教育领域起步最早、历史最悠久、修订版次最多的权威、规范、科学、经典的国家级规划教材。适...

  • 大学英语教学系统与信息反馈模式

    大学英语教学系统与信息反馈模式

    王占九,李俊香著2016 年出版206 页ISBN:9787308158183

    本书运用系统论的基本原理对大学英语教学的系统性及信息反馈模式进行研究,以揭示大学英语教学系统的结构特征和系统内各要素之间的关系以及构建大学英语教学系统信息反馈模式,找出系统论视域下大学英语教学系...

  • 中国农产品安全生产的技术进步方向

    中国农产品安全生产的技术进步方向

    孙艳香著2017 年出版145 页ISBN:7520308294

    本书列入2015年度浙江省后期资助项目。农产品安全生产是食品安全的首要环节,技术进步方向对农产品安全生产至关重要,对农产品安全生产政策的一个令人满意的研究框架,必须包括不同方向技术进步对政策的内生反应...

  • 特种旋压成形技术

    特种旋压成形技术

    夏琴香著2017 年出版448 页ISBN:9787030511638

    全书共分为七章,其内容是按照旋压成形发展概况、特种旋压成形技术、无模缩径旋压技术、三维非轴对称旋压技术、非圆截面旋压技术、内齿轮旋压技术以及多楔带轮旋压技术的顺序进行阐述和介绍的。第1章为旋压...

  • 社区脑卒中患者康复护理技术

    社区脑卒中患者康复护理技术

    张振香著2014 年出版321 页ISBN:9787117186407

    脑卒中的流行病学现状及康复训练、康复护理适宜技术、国际脑卒中患者的康复护理新技术进展。第二章主要讲述脑卒中康复相关知识,包括人脑的可塑性及脑卒中患者功能重建及康复原则等。第三章主要围绕社区脑卒...

  • 专业创业教育创新育人新模式  以农牧专业为例

    专业创业教育创新育人新模式 以农牧专业为例

    金爱国,孙启香著2015 年出版204 页ISBN:9787503460500

    本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。对农牧专业创业人才的培养进行有效探索,自主构建“创业教育与专业学习相结合、创业素质拓展与专业技能培养相结合,第一课堂与第二课堂相结合...

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