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  • 推位让治的温州实践

    推位让治的温州实践

    王春2015 年出版214 页ISBN:9787509773611

    温州的社会共治实践探索缘起于社会改革的推动,它很好地将政府治理理念与民间社会有机结合起来,形成了独有的共治路径和机制。基于治理实践,我们将温州社会共治的路径概括为以“推典型让项目”、“推模式让空间...

  • 卓越设计师系列规划教材  书籍设计及应用

    卓越设计师系列规划教材 书籍设计及应用

    吴玥,刘菲菲,夏婉主编;李晶副主编2017 年出版94 页ISBN:9787565034541

    本书是关于书籍设计及应用的实用教材,以读者体验为中心,关注实用性与创新性,满足职业应用需要。具体而言,本书将书籍设计基本理论体系转换为书籍设计基本流程中涉及的各个模块,使理论部分具有实用性。在专项应用...

  • 最新版21世纪高等学校导学与导考教材  《高等数学  同济五版》习题详解与考研训练  下

    最新版21世纪高等学校导学与导考教材 《高等数学 同济五版》习题详解与考研训练 下

    王瑞林,黄璞生主编;刘孝艳,王培建,王武习编2005 年出版256 页ISBN:7536939620

    本书按照“高等数学(同济五版)”的教材结构,全书分上、下两册,上册包括:函数与极限、倒数与微分、中值定理与倒数的应用、不定积分、定积分及应用、空间解析几何及向量代数共七章;下册包括:多元函数微分法及应......

  • 全国计算机等级考试实用应试教程  二级C语言程序设计  最新版

    全国计算机等级考试实用应试教程 二级C语言程序设计 最新版

    姚昌顺,江家宝,吴编著2009 年出版394 页ISBN:9787121091209

    本书紧扣最新版考试大纲,以高教版教程为基础,结合编者多年从事命题、阅卷及培训辅导的实际经验编写而成。章节主体部分是知识点的讲解,精讲重点与难点,并运用特殊标记对重要考点进行标识;讲解过程中穿插真题和典...

  • CIS策划与设计

    CIS策划与设计

    洪英,杨,苗媛媛主编;杨珊珊,刘晗,朱嵘副主编;胡芳,隗辉,刘慧,陈琳,欧阳超英参编2015 年出版104 页ISBN:9787565021831

    本书在对CIS概念进行全面解析的基础上,将重点放在如何利用VIS视觉识别系统来准确诠释企业定位、塑造品牌个性上,打破了传统VI课程只停留于操作程序、格式的解释,将VI设计从僵化的手册制定解放到以品牌塑造为主...

  • 近代中国乡村教育的不同路向  邹平教育模式与延安教育模式比较研究

    近代中国乡村教育的不同路向 邹平教育模式与延安教育模式比较研究

    崔玉2011 年出版214 页ISBN:9787504155054

    本书是在作者博士论文的基础上完成的。本书对延安教育模式与邹平教育模式二者进行异质性比较研究,指出二者虽然皆从乡村入手,但路向不同:前者的路向为政治革命,而后者则是文化革命;前者注重对农民进行政治思想教...

  • 幼儿问题行为的识别与应对  给家长的心理学建议  第2版

    幼儿问题行为的识别与应对 给家长的心理学建议 第2版

    冯夏主编2018 年出版355 页ISBN:9787518420452

    本书是《幼儿问题行为的的识别与应对(家长篇)》的第二版,它是写给幼儿家长的育儿指导书,对幼儿教师也有一定的参考和借鉴意义。作者聚焦于幼儿在成长过程中最容易出现的四大类问题行为--社会性发展方面、情绪情...

  • 当代中国水利史  1949-2011

    当代中国水利史 1949-2011

    王瑞芳著2014 年出版681 页ISBN:9787516139608

    新中国成立以来的水利事业取得了空前成就,创造了许多行之有效的经验,也留下了不少教训,值得深入探讨。但国内外学术界的研究远远不够,有着广阔的研究空间。该成果从江河治理和农田水利建设两个方面,勾画出当代中...

  • 计算机组成原理答疑解惑与典型题解

    计算机组成原理答疑解惑与典型题解

    陈琳琳,赵正平,纪平,吴编著2015 年出版323 页ISBN:9787563541584

    本书深入浅出、系统地全面地介绍了最新的各大高校计算机组成原理练习题与考研题。全书共分11章,内容包括计算机系统概论、数据信息的表示、运算方法和运算器、主存储器、存储系统、辅助存储器、指令系统、中...

  • 高中数学专题学习  基于数学素养培养的视角

    高中数学专题学习 基于数学素养培养的视角

    杨丽2018 年出版244 页ISBN:9787313196989

    专题教学设计特别关注高中数学素养的培养。该书中,按照高中数学教材高中数学所有内容涉及五大模块,19个章节,共309课时的全部内容进行梳理,以五大模块为教学设计分类的依据,强调以“数学素养培养”为核心,以“问....

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