当前位置:首页 > 汪亮副主编相关PDF电子书下载
  • 土力学与地基基础

    土力学与地基基础

    徐云博主编;杜静,马福荣,杜兴亮副主编;孙彦飞主审2012 年出版278 页ISBN:9787508494432

    本教材结合土木工程专业高等教育的培养目标、以现行规范为主要依据,注重理论和概念的准确性和完整性,注重充实性和新颖性,有利于拓宽学生的知识面。本书主要讲述了土的物理性质与工程分类、地基中的应力计算、...

  • 汽车发动机构造与维修

    汽车发动机构造与维修

    刘桂光,车志主编;苏清源,郑艳平,冯彩凤,王卓周,宫亮副主编2014 年出版288 页ISBN:9787560563046

    本书将汽车发动机构造、理论与维修有机融合,以轿车为主,系统地介绍了汽车的总体结构、基本工作原理与各总成、部件的结构与工作原理,以及相应的检测、维修方法。突出了现代汽车新技术、新标准和维修方法。详细...

  • 李普肝病治验心法

    李普肝病治验心法

    李素领,姜枫主编;张荣欣,李卫青,李素亮副主编;李普主审2014 年出版190 页ISBN:9787509176658

    李普,自幼习医、精研歧黄,师秉当地名医,悬壶乡里,后考取河南中医学院,成为河南中医学院首届毕业生。行医70载,积累了丰富的临床经验,临床疗效显著,享誉省内外。本书总结了李老治疗各种病毒性肝炎、肝硬化、肝......

  • 慈怀浩气  国画大家沈锡纯纪念文集  1910-2008

    慈怀浩气 国画大家沈锡纯纪念文集 1910-2008

    沈丹阳主编;西沐,陈裕亮副主编2013 年出版208 页ISBN:9787514907162

    沈锡纯(1910年~2008年), 字硕舜,号武夷山翁。当代著名国画家、美术教育家、福州画院创始人之一、“诏安画派”第四代宗师。本书为沈锡纯仙逝五周年之际,其亲属、朋友、学生为其所作回忆文字的文集。书中同时收录...

  • 大学英语四级考试辅导讲义精编

    大学英语四级考试辅导讲义精编

    康建刚,东刚主编;江涛,刘泽华,祁洪彬,李宏亮副主编;张宝钧,邰葆红,王海涛,吴中文等编2004 年出版292 页ISBN:7508411048

    本书是文都教育集团大学英语考试丛书的一个重要组成部分。本书以最新大学英语四级考试大纲为基础,对四级考试时的考点、重点和难点进行了全面、准确的讲述,对真题进行了翔实的分析和解答,对于考生梳理知识点,增...

  • 电梯检验工艺手册

    电梯检验工艺手册

    何若泉主编;谢柳辉,张宏亮副主编2015 年出版373 页ISBN:9787506680509

    为适应当前电梯技术的不断发展,紧跟电梯法规标准体系的不断完善的脚步,促进电梯检验技术的提高,编者以电梯(含曳引与强制驱动电梯、自动扶梯与自动人行道、液压电梯、杂物电梯等,下同)监督检验和定期检验规则以.....

  • 建筑工程施工实用技术要点及实例

    建筑工程施工实用技术要点及实例

    李君主编;武果亮副主编;李果,李硕,杨增光等参编2015 年出版451 页ISBN:9787512361546

    本书通过实例较系统地阐述了建筑工程施工实用技术的特点与难点。主要内容有当前工程项目实用施工技术的现状,工程技术实用施工技术的特点,基础施工技术特点、难点及实例,混凝土施工技术特点、难点及实例,钢结构...

  • 数学系本科毕业论文写作指南

    数学系本科毕业论文写作指南

    李样明,冯明军,廖建全主编;钟建华,张然然,曾小宁,黄先勇,苗杰,黄启亮副主编2018 年出版314 页ISBN:9787563554959

    全书简明扼要地阐述了毕业论文的选题、写作准备、毕业论文的结构与格式、毕业论文初稿的撰写与修改以及如何进行毕业论文答辩、数学系本科专业论文参考题目、数学教学论文写作的宜与忌、毕业论文(设计)工作规...

  • 机械制造基础  第2版

    机械制造基础 第2版

    涂序斌,高宗华,蔡天作主编;朱祖武,平莉,邱方亮副主编;周晓邑主审2012 年出版291 页ISBN:9787564066406

    本教材重点讲述机械制造中常用的铸造、锻压、焊接、钳工、机械加工等实践操作规程和方法,完全改变了过去重理论轻实践的编写方式。《机械制造基础》教学内容共分九章,分别是机械加工基础、铸造加工、锻压加工...

  • 编排设计

    编排设计

    唐阿君主编;韩俊,周彦亮副主编2015 年出版109 页ISBN:9787534491429

    在给学生们上专业设计课的过程中,作者发现有相当一部分学生,对于海报、书籍或杂志的页面排版,概念是模糊的。有时,即便有个好的创意,但页面最终效果却不尽如人意。这时,如果有一定的编排理论知识作为导向,学生......

返回顶部