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  • 选址创新  创新者行为与商业中心地的兴亡

    选址创新 创新者行为与商业中心地的兴亡

    (日)田村正纪著;吴小丁等译2014 年出版192 页ISBN:9787030407153

    本书基本内容:立地创造是本来不适合商业选址的场所,有计划地开发店铺或商业集聚并且获得成功的创新。本书运用先进的地理信息数据系统,实证地揭示了大都市圈流通创新者的行为以及由此带来的商业中心地的兴亡。...

  • 一按就有效,效果惊人的穴位按摩术:图解版

    一按就有效,效果惊人的穴位按摩术:图解版

    (日)出野阳二著;周永利等译2014 年出版221 页ISBN:9787543693579

    穴位按摩,是在几千年的历史和传统中发展起来的,是以中医理论为根据的穴位疗法。穴位疗法是一种缓解疼痛、解除疲劳的手段。用各种方式刺激遍布于全身的不同穴位,调整被称为生命能量的“气血”的运行,能够治疗未...

  • 成人心脏外科再次手术学  第2版

    成人心脏外科再次手术学 第2版

    V.R.Machiraju,HartzellV.Schaff,LarsG.Svensson主编;邓勇志主译;孙立忠主审;王学宁,邓勇志,田晋生等译2014 年出版173 页ISBN:9787117191081

    本书涵盖从冠脉旁路移植术、二尖瓣修复术、人造二尖瓣心内膜炎二次手术、主动脉弓二次手术、降主动脉和胸腹主动脉二次手术、以及主动动脉血管内修复后二次手术等一系列再次手术。所有心脏再次手术的复杂性...

  • 在这不幸时代的严寒里  卡夫卡的小说与画作

    在这不幸时代的严寒里 卡夫卡的小说与画作

    (奥地利)弗兰茨·卡夫卡著;刘慧仪等译2015 年出版270 页ISBN:9787539978543

    卡夫卡的小说自第二次世界大战以来在全世界广为流传,对现代派文学产生了极大的影响,他被推崇为现代派文学的奠基人,被人们称为“作家中之作家”;他的许多小说已成为许多作家必定研读的作品,被人们说成是“需要用...

  • 鱼道及其他过鱼设施的设计

    鱼道及其他过鱼设施的设计

    (加)CHARLESH.CLAY著;骆辉煌,冯顺新,杨静瑞,余晓等译2016 年出版200 页ISBN:9787517049326

    本书主要描述了北美洲多种鱼道及其他过鱼设施的类型以及发展过程,并提出对鱼类的保护措施。具体包括渔道设计和运行过程中的相关知识和研究,强调生物学家和工程师在鱼道设计中应共同探讨研究,以制定出适合的保...

  • 剑桥少儿科技百科  修订版

    剑桥少儿科技百科 修订版

    (英)斯蒂文·帕克,苏·贝克雷克,格登·克鲁珊克,大卫·布尔内原著;李是慰等译2004 年出版254 页ISBN:7801440498

    当你打开《剑桥少儿百科全书》,看到那么多精美传神的图片时,你会感觉到这套百科全书正满足了“读图时代”和“知识时代”的读者需求。这种图解的方式如何为读者传递信息呢?看了《人体的奥秘》中关于“奇妙的感...

  • 医学院校的使命及公众的健康  加拿大、英国、美国和澳大利亚的医学教育

    医学院校的使命及公众的健康 加拿大、英国、美国和澳大利亚的医学教育

    (美)卡尔 L.怀特(Kerr L.White),(美)朱莉亚 E.康奈莉(Julia E.Connelly)主编;张孔来等译1997 年出版295 页ISBN:703005766X

  • 神曲

    神曲

    (意)但丁著;薛寒冰,陈国强等译2000 年出版350 页ISBN:7800948544

    《神曲》原名《喜剧》,但并没有戏剧的涵义。在中世纪,人们把叙事体的文学作品,按题材內容和语言风格分为悲剧或喜剧。这部作品是用平易朴素的意大利俗语叙述一个结局圆满的故事,因而诗人称它为“喜剧”。文艺复...

  • 形而上学是什么

    形而上学是什么

    (美)布鲁斯·昂(BRUCEAUNE)著;田园,陈高华等译2014 年出版363 页ISBN:9787300180991

    形而上学可能是哲学中最基础的,然而肯定也是引起争议最多的部分。本书对传统和当代形而上学中的关键概念和问题进行全面的和导论性的概览。尽管本书可以作为中等程度的该学科学生的教材。但它并非一部持平之...

  • 遗传资源与相关传统知识的获取与惠益分享

    遗传资源与相关传统知识的获取与惠益分享

    (尼泊尔)奥利等著;秦天宝等译2012 年出版214 页ISBN:9787511112002

    本书包含了一个培训课程表和进行ABS基础知识培训的资料汇编,以帮助不同利益相关者理解遗传资源和相关传统知识获取与惠益分享过程的主要内容和程序步骤,培养一批遗传资源和传统知识获取和惠益分享知识的传播...

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