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  • 大众体育文化审美与欣赏

    大众体育文化审美与欣赏

    宪刚2015 年出版283 页ISBN:9787511726582

    漫长的人类社会实践发展产生了体育,并使体育的审美价值与日俱增。体育活动所产生了审美体验也是其他方式无法取代的。如何充分认识体育中的审美价值?一门新型的学科诞生了。体育和美,一直都紧密相连。然而,把体...

  • 兽医病毒学  第4版

    兽医病毒学 第4版

    (美)N.JAMES MACLACHLAN,EDWARD J.DUBOVI主编;孔宪刚,刘胜旺主译2015 年出版516 页ISBN:7109199371

    本书内容包括两部分共32章。第一部分介绍了病毒学的基本知识,涉及动物感染与相关疾病。第二部分介绍临床症状,发病机理,诊断学,流行病学以及具体的病例。第4版在第3版的基础上作了大量修订,补充了兽医病毒学领域...

  • 新课程标准“十三五”规划教材  幼儿教育法规与政策  第2版

    新课程标准“十三五”规划教材 幼儿教育法规与政策 第2版

    童宪明主编2018 年出版126 页ISBN:9787309129021

    本书根据2015年12月颁布的《幼儿园工作规程》以及近几年的新法律法规进行修订。以最为简单的语言介绍法的基本知识、教育法的基本知识,继而介绍幼儿相关的权利义务、幼儿园、幼儿教师和相关人员的权利义务。...

  • 高中总复习优化设计  新课标版  政治  必修  必考  上

    高中总复习优化设计 新课标版 政治 必修 必考 上

    宪刚本册主编2006 年出版220 页ISBN:780210128X

    本书主要针对高三学生,属高中总复习类书。立足于高三备考实际,以考点梳理为核心,以教材内容为主线,以章或节为单位,以知识梳理、系统讲解以及配套练习为基本方式,满足高考对基础知识和基本技能的要求。充分反映.....

  • 用户体验度量  收集、分析与呈现  第2版

    用户体验度量 收集、分析与呈现 第2版

    (美)TOM TULIS,BILL ALBERT著;周荣刚,秦宪刚2016 年出版320 页ISBN:9787121277122

    如何量化用户体验对有效提高产品的可用性而言至关重要。本书详尽地介绍了如何有效可靠地使用(收集、分析和呈现)几种重要的用户体验度量数据:操作绩效(正确率等)、可用性问题(频率和严重程度)、各种类型的满意......

  • 马传染性贫血

    马传染性贫血

    宪刚,王晓钧主编2015 年出版179 页ISBN:9787109206618

    根据国务院2012年出台的《国家中长期动物疫病防治规划(2012-2020年)》中确定的优先防治疾病,为有计划地控制、净化和消灭严重危害畜牧业生产和人民群众健康安全的动物疫病提供技术支撑,从行业顶层规划出版代表...

  • 医学计算机应用实验教程

    医学计算机应用实验教程

    张兆臣,王玉军主编;尚宪刚,赵振杰,董军,楚存坤副主编2011 年出版142 页ISBN:9787030316370

    本书是为医学高职院校计算机应用基础课程编写的教学用书,应用高职教育理念,结合医学教育,注重培养学生实际应用能力,发挥学生自主学习能力,采用案例式教学的编写方式,全面介绍WindowsXP操作系统和Office2003的应...

  • 形势分析政策纵横

    形势分析政策纵横

    胡宁,于春明,唐建文主编;杨先永,陈秀元,田宪刚副主编2015 年出版214 页ISBN:9787516168059

    该书是大学政治课教材,主要阐述全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,开展社会主义核心价值观宣传教育,引导大学生正确把握国内外形势新变化新特点,统一思想,坚.....

  • 会玩的孩子更聪明  会玩会学才会考

    会玩的孩子更聪明 会玩会学才会考

    宪刚,李玉强,刘强编著2009 年出版181 页ISBN:9787030236135

    学习是青少年最主要的任务,但并不意味着我们要为了学习抛弃生活中的其他,压抑体味生活的天性,剥夺追求快乐的权利,成为学习的奴隶。本书从“是否需要娱乐”、“如何娱乐”以及“怎样处理娱乐过程中遇到的问题和...

  • 终身受用的学习策略  帮助学生找到有效的学习方法

    终身受用的学习策略 帮助学生找到有效的学习方法

    (美)克莱尔·艾伦·温斯坦(Claire Ellen Weinstein),(美)劳拉·M.休莫(Laura M.Hume)著;伍新春,秦宪刚2003 年出版169 页ISBN:750193942X

    为什么有些学生学习非常勤奋,但成绩却总不能令人满意?教师应该如何帮助他们?本书作者是著名的“学习策略干预与评估”专家,她们结合学生的具体案例说明了如何帮助学生建立系统而有效的学习策略,以及如何对学生的...

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