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本书应用社会学、心理学、历史学等学科的研究方法,分11章论述日本学习型社会建设各个方面的状况,并将日本比做“善学者”加以研究和总结,研究思路具有新意。...
暂缺《上海科学技术文献译文通报(第四十五辑)》简介