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历时四年多,“非人文性学科课堂教学中渗透人文素养教育的实验与研究”作为河南省实验小学校本实验主课题“新课程背景下小学生人文素养的研究”的子课题,有计划地进行了实验研究,已经顺利结题。为了促进学科人...