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  • 全国<em>大学</em>生电子设计竞赛获奖作品选编  1994-1995

    全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编 1994-1995

    第二届全国大学生电子设计竞赛组委会编1997 年出版164 页ISBN:7810452851

    本书收入第一、二届获奖作品共51件,电子设计内容包括简易数控直流电源、多路数据采集系统、实用低频功率放大器、实用信号源的设计和制作、简易无线电遥控系统、简易电阻电容和电感测试仪等六个题目。...

  • 中国历史上的西部开发:2005年国际学术研讨会论文集

    中国历史上的西部开发:2005年国际学术研讨会论文集

    中国史学会,宁夏大学2007 年出版374 页ISBN:7100052769

    本书主要讲述历史上对西部地区的开发以及西部地区的发展。

  • 电路与模拟电子学  第2版

    电路与模拟电子学 第2版

    王成华,潘双来,江爱华编著(南京航空航天大学信息学院)2007 年出版394 页ISBN:9787030207432

    “电路与模拟电子技术”是计算机、电子、信息、自动控制等专业的一门重要的技术基础课程。本书包括电路分析基础和模拟电子技术两大部分内容,着重于基本概念、基本原理和基本电路的分析和应用。引入了PSpice...

  • 国际汉语教学动态与研究  第3辑  2006

    国际汉语教学动态与研究 第3辑 2006

    张西平,张晓慧主编;北京外国语大学国际汉语教学信息中心编2006 年出版104 页ISBN:7560061842

    本杂志主要报道世界上许多国家与地区的汉语教学概况,介绍国外汉语教学界的一些新理论新建树新动向,宣传有自身特色的各国汉语教学机构与单位,探讨教学法、课程设置、短期强化培训、商务汉语教学、教材建设、教...

  • 国际汉语教学动态与研究  第1辑  2006

    国际汉语教学动态与研究 第1辑 2006

    张西平,张晓慧主编;北京外国语大学国际汉语教学信息中心编2006 年出版104 页ISBN:7560055672

    本杂志主要报道世界上许多国家与地区的汉语教学概况,介绍国外汉语教学界的一些新理论新建树新动向,宣传有自身特色的各国汉语教学机构与单位,探讨教学法、课程设置、短期强化培训、商务汉语教学、教材建设、教...

  • 南大戏剧论丛  第12卷  1

    南大戏剧论丛 第12卷 1

    南京大学戏剧影视研究所编2016 年出版202 页ISBN:9787305177880

    书稿收入戏剧研究论文20篇,涉及学术探索、现代当代戏剧研究、中国戏曲研究、电影史和电影美学研究、当代电视剧研究等。陆炜的文章以求真务实的态度,重读戏剧经典《雷雨》,体味人物在艺术世界构成中的作用,从中...

  • 武大国际法评论  第19卷  第1期

    武大国际法评论 第19卷 第1期

    教育部人文社会科学重点研究基地,武汉大学国际法研究所主办2016 年出版371 页ISBN:9787307184473

    《武大国际法评论》秉承兼容并包、博采众长、思想自由、百家争鸣的学术传统,力图向大家展示选题新颖、有独到见解和学术价值的国际法理论优秀成果,为进一步推动中国国际法学界的学术争鸣、提升我国国际法学科...

  • <em>四川</em>省县域义务教育均衡发展监测年度报告  2016

    四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告 2016

    四川省基础教育监测评估中心编著2016 年出版642 页ISBN:9787220099526

    本图书依据2015年度四川省教育事业发展的统计数据,对全省21个市(州)183个县(市、区)义务教育的均衡发展状况进行了监测,集中反映了2015年全省及21个市(州)县域义务教育均衡发展的整体状况,并针对存在的问题提出了......

  • 建设工程管理审计知识读本

    建设工程管理审计知识读本

    复旦大学审计处编2018 年出版583 页ISBN:9787309140934

    本书旨在帮助高等学校内部审计机构相关人员提高对建设工程管理审计的认识,了解建设工程管理审计的概念、内涵、程序等相关知识,并提供有关案例参考和制度依据。本书共分为五章以及附录。第一章为“建设工程管...

  • <em>四川</em>省县域义务教育均衡发展监测年度报告  2017

    四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告 2017

    四川省基础教育监测评估中心编著2017 年出版607 页ISBN:9787220103193

    本图书依据2016年度四川省教育事业发展的统计数据,对全省21个市(州)181个县(市、区)义务教育的均衡发展状况进行了监测,集中反映了2016年全省及21个市(州)县域义务教育均衡发展的整体状况,并针对存在的问题提出了......

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