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  • 义务<em>教育</em>课程标准实验教科书  美术  八年级  下  16  教师教学用书

    义务教育课程标准实验教科书 美术 八年级 下 16 教师教学用书

    河北省教育科学研究所编2005 年出版80 页ISBN:7531023636

    本套教师教学用书的编写力争以新的教育理念充实教师,以新的教学方法、教学思路启发教师,以新的评价思想和操作标准引导教师。使之成为新课程标准与教师之间的纽带,和教师实施教学的得力助手。...

  • 煤质化验工

    煤质化验工

    神华宁夏煤业集团有限责任公司教育培训中心编2014 年出版126 页ISBN:9787502046859

    本书包括两部分内容,第一部分是煤质化验工教学培训内容,其中包括初级、中级、高级工需要掌握的理论知识内容和初级、中级、高级工实操培训内容;第二部分是结合近几年矿井维修电工技能鉴定作业项目神华宁煤集团...

  • 全国计算机等级考试二级教程  Web程序设计  2013年版

    全国计算机等级考试二级教程 Web程序设计 2013年版

    教育训考试中心编著2013 年出版158 页ISBN:9787040370508

    本书根据教育部考试中心最新颁布的考试大纲编写,是教育部考试中心组织编写的全国计算机等级考试系列教程之一,是参加二级Web网页设计考试者必备的教材。本书也可以作为大专院校非计算机专业的计算机入门参考...

  • 舞蹈创作批评的自观与他观

    舞蹈创作批评的自观与他观

    北京舞蹈学院舞蹈教育研究所编2015 年出版147 页ISBN:9787566006134

    本书收录了北京舞蹈学院2011——2012年间举办的17场极具学术水准的学术讲座讲稿,共收入讲稿20篇。“多维视野中的舞蹈”聚焦了北京舞蹈学院多名中国舞蹈学科创始、创建人多年来在各自学术领域上呕心沥血、研...

  • 老年人常见病中医诊断与调摄  内科杂症

    老年人常见病中医诊断与调摄 内科杂症

    上海市学习型社建设与终身教育促进委员办公室编2015 年出版85 页ISBN:9787030450296

    本书以深入浅出、通俗易懂的字,为老年读者们介绍了常见内科杂证的基本知识,以及预防、治疗、日常护理、饮食调养等方面内容,有助于读者早了解、早预防、早发现、早治疗。本书以深入浅出、通俗易懂的字,为老...

  • 国际物流管理认证教材  高级

    国际物流管理认证教材 高级

    中国继续工程教育,美国运输与物流协组织编写2015 年出版280 页ISBN:9787516718179

    美国运输与物流协成立于1946年,作为一个职业机构,旨在确保和推广运输、物流和供应链管理领域的高标准职业化教育。2009年美国运输与物流协针对美国在校学生的技能型教育研发了一项新的认证项目,国家物流管...

  • 全日制普通高级中学  数学  第2册  下  A  必修  教师教学用书

    全日制普通高级中学 数学 第2册 下 A 必修 教师教学用书

    人民教育出版社中学数学室编著2006 年出版63 页ISBN:9787107180125

    本书根据《全日制普通高级中学数学教学大纲》和《全日制普通高级中学教科书(必修)数学第二册(下A)》的内容和要求编写的,供高中数学教师教学参考。...

  • 人<em>文</em>精神视野下的高校德育创新与实践

    精神视野下的高校德育创新与实践

    张俊主编;凌保东顾问;高校德育成果库·教育部思想政治工作司组编2015 年出版276 页ISBN:9787503461163

    本书紧紧围绕医学人教育、社主义核心价值体系教育、网络思政教育、心理健康教育和创新教育等五大教育模块,本着优中选优的原则,从近百篇论中反复甄选,最终遴选出43篇契合本论集主旨的论。本书既是成...

  • 数据库基础及应用 Visual FoxPro数据库

    数据库基础及应用 Visual FoxPro数据库

    张立主编;中等职业教育计算机专业系列教材编写组编2005 年出版239 页ISBN:7562434875

    本书以数据处理流程为主线,将复杂的数据库理论转化为多个通俗易懂的任务,每个任务借助于Visual FoxPro这一开发工具来实现。全书共分为8个模块,每个模块下又细分为多个任务。每个任务以实例为引导,操作步骤清晰...

  • 新时期高等<em>教育</em>发展的新思路  高等学校管理者的思考与探索

    新时期高等教育发展的新思路 高等学校管理者的思考与探索

    国家教育行政学院著2003 年出版515 页ISBN:7560827381

    本书主要探讨新时期高校发展的新思路、新举措,具体作者都是全国重点大学的校领导,后备干部。

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