当前位置:首页 > 商务印书馆编译所编译相关PDF电子书下载
  • 小学生第一套学习漫画百科  数学也疯狂

    小学生第一套学习漫画百科 数学也疯狂

    韩国科学知识发展著;千太阳译2013 年出版115 页ISBN:9787553711041

    烦透数学的叔叔跟孩子们遇见了数学博士。博士跟调皮的猴子还有可爱的小鸡一起生活着,叔叔跟孩子们一起跟着数学博士学数学。各国历史中的数字、四则演算的由来、分数与小数、有理数与无理数、方程式、函数、...

  • 小学生第一套学习漫画百科  超级变变变

    小学生第一套学习漫画百科 超级变变变

    韩国科学知识发展著;千太阳译2013 年出版127 页ISBN:9787553710907

    本书内容提要:如果大灰狼想要吃掉小猪三兄弟,就必须打破强化塑胶玻璃。大灰狼为了寻找打破玻璃的工具,找到了物质博士。跟大灰狼一起学习物质的单位、物质的特性、混合物与化合物、状态变化、物质的性质与变化...

  • 小学生第一套学习漫画百科  地震求生记

    小学生第一套学习漫画百科 地震求生记

    韩国科学知识发展著;千太阳译2013 年出版127 页ISBN:9787553711034

    本书不把地震演练当回事的哲浩,遇到了地之妖精Neemp。Neemp带着哲浩和秀珍去看地球内部及海底世界,告诉他们为什么会发生地震,地震发生后会有哪些灾害等关于地震的知识,回望历史上的地震,警告地震的危险性,并查看...

  • TRIPS协定与发展  资料读本

    TRIPS协定与发展 资料读本

    联合国贸易与发展会议,国际贸易和可持续发展中心编;中华人民共和国商务部条约法律司译2013 年出版927 页ISBN:9787510309335

    作为《TRIPS协定》的实用指南,本书对该协定的每一条文提供了具体而微的分析,目的是让人们正确地理解WTO成员的权利和义务。其宗旨在于,阐释该协定的含义,特别是明确标示出条约中留有余地之处,以便各成员根据其发...

  • 小学生同步作文  北师大课标版  三年级下

    小学生同步作文 北师大课标版 三年级下

    名校教师联合编写;徐炫总主编2006 年出版107 页ISBN:7542316176

    书法是我国特有的艺术瑰宝,本书以学校语文课本中的生字为写字大纲,以拼音、笔画、笔顺、组词、造句、阅读等为学习内容,通过对写字的预备知识、正确的写字姿势,执笔方法、科学练字方法、楷书笔画及书写要领等书...

  • 小学生同步作文  北师大课标版  四年级下

    小学生同步作文 北师大课标版 四年级下

    名校教师联合编写;徐炫总主编2006 年出版107 页ISBN:7542316184

    书法是我国特有的艺术瑰宝,本书以学校语文课本中的生字为写字大纲,以拼音、笔画、笔顺、组词、造句、阅读等为学习内容,通过对写字的预备知识、正确的写字姿势,执笔方法、科学练字方法、楷书笔画及书写要领等书...

  • 小学生同步作文  北师大课标版  五年级下

    小学生同步作文 北师大课标版 五年级下

    名校教师联合编写;徐炫总主编2006 年出版107 页ISBN:7542316192

    书法是我国特有的艺术瑰宝,本书以学校语文课本中的生字为写字大纲,以拼音、笔画、笔顺、组词、造句、阅读等为学习内容,通过对写字的预备知识、正确的写字姿势,执笔方法、科学练字方法、楷书笔画及书写要领等书...

  • 小考必做的300道图形统计题  全国68<em>所</em>名牌小学

    小考必做的300道图形统计题 全国68名牌小学

    68名校教科主编2010 年出版97 页ISBN:9787544510967

    本书旨在帮助应届小学毕业生对小学阶段数学图形计算题类知识进行整理和复习,这300道应用题涵盖小学阶段有应该掌握的各种类型图形计算题,通过这300道题的逐一练习,毕业生们可以对小学阶段需要掌握的图形计算...

  • 心理学基础  第2版

    心理学基础 第2版

    全国十二重点师范大学联合编写2008 年出版406 页ISBN:9787504140838

    本书为及时反映国内外心理学领域最新研究成果,吸收借鉴教材使用过程中的有益建议,进一步提升教材的科学性、逻辑性、实用性,保持该教材在同类教材中的优势地位,在全国十二重点师范大学的积极配合下,我们对《心...

  • 教育学基础

    教育学基础

    全国十二重点师范大学联合编写2014 年出版408 页ISBN:9787504189455

    为了更好地满足教学的需求,我们在教材第2版出版五年后对其进行再次修订。参编的每一位作者对各自撰写的章节重新进行了思考,并认真揣摩、仔细打磨,多方查找资料,从而使得再次修订后的教材结构更加合理、完善,内....

返回顶部