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传统村落的旅游开发与形态变化
车震宇著（昆明理工大学建筑工程学院）2008 年出版172 页ISBN：7030205898随着时代的发展，我国整体风貌保存较好的传统村落所蕴藏的历史价值、美学价值、旅游价值正不断体现出来。传统村落旅游持续升温，国家旅游局把2006年定为“中国乡村旅游年”、2007年定位“中国和谐城乡游”就是...
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巨人的诞生 “毛泽东现象”的意识起源
萧延中著（中国人民大学）2005 年出版360 页ISBN：7210031561在巨人的背后，绵亘着一道什么样的历史与精神的地平线？“毛泽东现象”有着一种什么样的意识起源？古今中外纷繁驳杂的思想资源，开阔着青年毛泽东的思想理路。早期大力倡导精神上的个人主义和现实主义；五四运动后则...
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中国美术教育学术论丛 民间美术卷 3 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium the folk art volume
《美术大观》编辑部编2016 年出版534 页ISBN：9787531472704本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文155篇，...
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中国美术教育学术论丛 民间美术卷 5 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium the folk art volume
《美术大观》编辑部编2016 年出版524 页ISBN：9787531472704本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文155篇，...
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中国美术教育学术论丛 民间美术卷 1 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium the folk art volume
《美术大观》编辑部编2016 年出版532 页ISBN：9787531472704本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文155篇，...
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中国美术教育学术论丛 民间美术卷 4 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium the folk art volume
《美术大观》编辑部编2016 年出版518 页ISBN：9787531472704本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文155篇，...
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中国美术教育学术论丛 民间美术卷 2 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium the folk art volume
《美术大观》编辑部编2016 年出版526 页ISBN：9787531472704本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文155篇，...
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第五届中国城市住宅研讨会论文集 上 城市化进程中的人居环境和住宅建设：可持续发展和建筑节能
邹经宇，许溶烈，金德钧主编；李文景编辑2005 年出版404 页ISBN：7112078474本论文集是为了2005年11月22日在香港中文大学举办的第5届中国城市住宅研讨会而做。该论文集分为技术专题，住宅专题，人文专题，规划专题等几个部分，会议主题为“城市化进程中的人居环境和住宅建设”。...
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陪你一起走职场 高校毕业生职场案例集
人力资源和社会保障部全国人才流动中心，“新芽计划”大学生人才发展工程项目组组织编写2015 年出版213 页ISBN：9787516723340本书是人力资源和社会保障部全国人才流动中心组织编写的高校毕业生职海导航系列读本之一。2014年9月，全国人才流动中心组织编写了《高校毕业生就业指导读本》（以下简称《读本》），根据高校毕业生在求职和初入职...
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“十二五”普通高等教育本科规划教材 机械设计基础 第5版
奚鹰，李兴华，同济大学著2017 年出版380 页ISBN：9787040473957本书是根据教育部高等学校机械基础教学指导分委员会最新提出的《机械设计基础课程教学基本要求》（修订稿）编写的。本书借鉴了国外先进教材的知识体系，并针对非机械类专业开设本课程的实际情况，在内容的安排与取...