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  • 小学数学教师学科专业素养与课堂教学实践

    小学数学教师学科专业素养与课堂教学实践

    曾小平,谢立新,孙宝香编著2013 年出版228 页ISBN:9787565612343

    本书是课题的成果集的一部分。全书在绪论之外,共有三章,分别为低年级语文教师素养与语文教学,中年级语文教师素养与语文教学和高年级语文教师素养与语文教学。每章前有相关知识引领和语文教师应有素养的简要论...

  • Photoshop CS4 360全方位学习与效果表现

    Photoshop CS4 360全方位学习与效果表现

    胡树煜,邢立新编著2010 年出版352 页ISBN:9787113110628

    本书主要分为11章,包含了精选的33个特效。前10章安排了各具特色的案例,每一章都包含有特效案例制作、共享功能区和360度全方位功能透析三大版块。经典特效案例。对特效制作步骤进行详细讲解,囊括了艺术底纹、...

  • 丛林之书

    丛林之书

    (英)约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林著;杨立新2018 年出版244 页ISBN:9787512714335

    沙尔·贝洛所著的《莽莽的热带原始森林,神奇无比的动物世界,就已经令人无限神往了,而更加引人入胜的是,这个动物世界的中心是一个闻名世界的狼孩。狼孩毛葛利由母狼腊克沙的乳汁喂养大,巴鲁教给他“丛林法规”和...

  • 丝绸之路经济带交通基础设施规划、投资及其经济效应  基于我国西北内陆三省两区的实证研究

    丝绸之路经济带交通基础设施规划、投资及其经济效应 基于我国西北内陆三省两区的实证研究

    青松著2017 年出版274 页ISBN:9787302473923

    课题研究主要分为“丝绸之路”经济带沿线内陆三省两区交通基础设施规划优化、投资成本测算及其经济效应三个部分:根据中央政府及三省两区的发展战略总结现有公路、铁路规划方案,并利用组合预测法、节点重要度...

  • 跨座式单轨交通设计及施工指南

    跨座式单轨交通设计及施工指南

    立新,周帅,李水生主编2018 年出版146 页ISBN:9787112224739

    本指南根据中建五局科技委员会的安排,为贯彻落实五局“基础设施、海外业务两个排头”的战略发展目标,积极推进技术积累,大力拓展城市轨道交通建设业务而编制。本指南共分3章:第一章 总则:对跨座式单轨交通的系统...

  • 机动车驾驶人道路交通安全法规与相关知识

    机动车驾驶人道路交通安全法规与相关知识

    立新2018 年出版239 页ISBN:9787568253086

    本书主要介绍道路交通安全法律法规、道路交通信号、驾驶心理与安全文明行车、防御性驾驶知识、道路交通事故处理与应急处置知识、交通事故警示教育和汽车相关知识等内容,有针对性的搜集了有关交通法规与安全...

  • 中国家族企业社会责任的经验研究  基于家族涉入视角的分析

    中国家族企业社会责任的经验研究 基于家族涉入视角的分析

    立新2012 年出版236 页ISBN:9787550406483

    本书力图以翔实、规范的实证研究来深入揭示转型经济背景和儒家文化传统下中国家族企业社会责任行为。本研究以浙江和重庆两省(直辖市)的家族企业为总体样本,通过文献研究和企业调查(企业访谈和企业问卷调查)等手...

  • 能源供需系统分析

    能源供需系统分析

    立新,孙梅著2011 年出版270 页ISBN:9787030324580

    本书首次建立能源供需动力系统,研究系统的动力演化行为,从经济学与发展战略角度出发给出随着系统参数的变化系统由稳态、Hopf分叉到混沌行为的变化过程,表明通过调节参数即政策调控变化手段可以使系统处于稳定...

  • 信息技术教育研究进展  2011  中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会论文集

    信息技术教育研究进展 2011 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会论文集

    解月光,张立新主编2011 年出版252 页ISBN:9787504161581

    中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会共分为特邀报告、大会报告、专题研讨以及论文发表几部分,本论文集从近200篇会议发表的论文中精选50~60篇集结出版。内容涉及信息技术课程研究、信息技...

  • 历史唯物主义党员干部读本

    历史唯物主义党员干部读本

    立新,臧峰宇著2014 年出版92 页ISBN:9787010131955

    中共中央政治局12月3日下午就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,基本原理和方法论,更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,...

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