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  • 科学知识:一种社会学的分析

    科学知识:一种社会学的分析

    (英)巴里·巴恩斯等主编;邢冬梅,蔡仲译2004 年出版287 页ISBN:730504170X

    本书通过对科学知识社会学的方法论在整体上的综述,对经验的正确理解的共识的实现途径,在科学知识生产过程中的角色,对科学知识和科学实践的理解,如何对科学与非科学进行划界,并考察数学与数学推理等一些基本命题...

  • 我就是品牌  成功打造个人品牌的策略与方法

    我就是品牌 成功打造个人品牌的策略与方法

    (德)乔恩·克里斯托弗·伯恩2018 年出版233 页ISBN:9787569919448

    本书使用了现代品牌打造和市场营销独特需求的模式和方法,结合社交网络时代的新特征,推出与现代社会发展高度契合的个人品牌打造策略、高效的个人品牌打造工具和特色化的学习方法,引领人们踏上打造个性鲜明的个...

  • 伪科学与超自然现象

    伪科学与超自然现象

    (美)特伦斯·海恩斯(TerenceHines)2018 年出版524 页ISBN:9787313197672

    本书是“科学思维书架”丛书之一。电视、电影、电脑游戏填补了观众们日常的幻想,从UFO登陆、鬼屋、与亡灵沟通到神奇的灵丹妙药、边缘治疗的神奇疗效等。超自然现象无所不在,成为了一种娱乐形式,甚至有些人根...

  • 最后一战

    最后一战

    (英)刘易斯;贝恩斯绘图;吴岩译2014 年出版164 页ISBN:9787544730204

    一只无尾猿无意中拣到一张狮子毛皮,劝诱他的朋友——头脑简单的骡子披上狮皮,假扮阿斯兰,控制纳尼亚的生物。国王蒂莲为了解救纳尼亚的生灵,并揭穿无尾猿的诡计而成为无尾猿和卡乐门人的俘虏。他向阿斯兰呼救,唤...

  • 巧用现场光

    巧用现场光

    (美)伯恩鲍姆(BirnbaumC.);司大宇译2000 年出版89 页ISBN:780536737X

    本书向您敞开了现场光摄影这一精彩摄影世界的大门。您从中能了解并掌握许多简便而又卓有成效的摄影技术,诸如在什么情况下该选用何种类型的胶片以及在各种不同的照明环境中该如何去设置和操作您的照相机。全...

  • 舒曼钢琴作品全集  第2卷  研习版

    舒曼钢琴作品全集 第2卷 研习版

    恩斯特·赫特里希编辑;汉斯-马丁·特奥波德,克劳斯·席尔德,瓦尔瑟·兰珀指法编注;张奕明翻译2016 年出版262 页ISBN:9787552309652

    《舒曼钢琴作品全集》系列丛书包括舒曼创作的中型钢琴作品38部,分为6部。HENLE版舒曼是迄今为止国际上最权威的版本。本系列分为两套:一套为钢琴学生与教师使用的钢琴乐谱版,另一套为音乐理论专业师生使用的作...

  • 6至8世纪鄂尔浑叶尼塞突厥社会经济制度  东突厥汗国和黠戛斯

    6至8世纪鄂尔浑叶尼塞突厥社会经济制度 东突厥汗国和黠戛斯

    (苏)A.伯恩什达姆(Александр Натанович Бернштам);杨讷译1997 年出版289 页ISBN:7228045378

  • 介入呼吸病学理论与实践

    介入呼吸病学理论与实践

    (美)阿曼·恩斯特,(德)菲力克斯·J.F.赫斯主编;李强主译2017 年出版658 页ISBN:9787543336506

    全书由总论、支气管镜诊断技术、经支气管镜腔内治疗技术、胸腔镜技术、气道管理,以及其他新型介入诊疗技术几部分内容组成,涵盖了相关的病理生理学背景知识、各种介入肺脏病学专项技术的操作原理与方法、临床...

  • 舒曼钢琴作品全集  第6卷  研习版

    舒曼钢琴作品全集 第6卷 研习版

    恩斯特·赫特里希等编辑;克劳斯·席尔德,瓦尔瑟·兰珀,汉斯-马丁·特奥波德指法编注;陆平,张薇聪,张毅翻译2016 年出版264 页ISBN:9787552309690

    《舒曼钢琴作品全集》系列丛书包括舒曼创作的中型钢琴作品38部,分为6部。HENLE版舒曼是迄今为止国际上最权威的版本。本系列分为两套:一套为钢琴学生与教师使用的钢琴乐谱版,另一套为音乐理论专业师生使用的作...

  • 舒曼钢琴作品全集  第5卷  研习版

    舒曼钢琴作品全集 第5卷 研习版

    恩斯特·赫特里希,维尔特鲁德·豪格·弗莱恩斯坦编辑;瓦尔瑟·兰珀等指法编注;李珍妮等翻译2016 年出版293 页ISBN:9787552309683

    《舒曼钢琴作品全集》系列丛书包括舒曼创作的中型钢琴作品38部,分为6部。HENLE版舒曼是迄今为止国际上最权威的版本。本系列分为两套:一套为钢琴学生与教师使用的钢琴乐谱版,另一套为音乐理论专业师生使用的作...

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