珍爱生命 员工安全意识教育读本

安红昌，杜正梅著2011 年出版219 页ISBN：

论左手性思维 直觉能力、情感和自发性

（美）杰罗姆·布鲁纳（Jerome Bruner）著；彭正梅译2004 年出版205 页ISBN：7208050961

本书探索了左手所代表的品质和能力不为人知的一面，并对人类认知本身的核心问题：创造性、身份的寻求、审美认知的性质、神话、学习过程等，都进行了大胆而细致的论述。...

我的教育信条

（美）约翰·杜威著；彭正梅译2017 年出版320 页ISBN：9787208147980

杜威反对“传统教育”，批评“传统教育”的迂腐，提出了一些富有启发性的问题，发表了一些具有积极意义的主张。他从实用主义经验论和机能心理学出发，批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，”教育.....

思维技能 批判性思维与问题解决

（英）约翰·巴特沃斯（John Butterworth），杰夫·思韦茨（Geoff Thwaites）著；彭正梅，邓莉，方蓉，吴井娴译2018 年出版402 页ISBN：9787548614128

该书是一本完全覆盖了剑桥AS和A Level思维技能的教科书，提供了大量更新的和修订的内容。该书提供了很多活动和讨论话题促进读者自我反思和推理。该书不仅可以用于中小学也可用于大学的思维技能课程，或可供学...

我的教育信条 杜威论教育

（美）杜威著；彭正梅译2013 年出版304 页ISBN：7208113807

杜威反对“传统教育”，批评“传统教育”的迂腐，提出了一些富有启发性的问题，发表了一些具有积极意义的主张。他从实用主义经验论和机能心理学出发，批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，”教育.....

爱弥尔 精选本

（美）让·雅克·卢梭著；彭正梅译2014 年出版236 页ISBN：9787208121010

《爱弥尔》是一部教育小说，卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥尔从出生到成人的教育历程，系统地表达了他独特的教育理念和教学思想。《爱弥尔》也是卢梭思考时间最长，倾注精力最多的一部著作。书中虚拟了一个贵族...

批判性思维与沟通 理性在论证中的运用

（美）爱德华·英奇，（美）克里斯顿·都铎著；彭正梅，伍绍杨，陈亭秀译；周小勇，周蕾，马青校队2018 年出版457 页ISBN：9787548612933

本书首先提出了一个论证的概念框架，然后分别探讨了主张、证据及理性的特性及功能，再考察了一个论证的扩展性的案例，最后涉及一种交流性的论证，分析了论证如何从一个发展论点走向了论点的展示。本书在关注论证的...

论我们教育机构的未来

（德）尼采著；彭正梅译2019 年出版130 页ISBN：9787100170673

《论我们教育机构的未来》（以下简称“未来”）是尼采生前并未公开发表的著作之一。《未来》明确提出了这样一个逻辑：教育和文化通过天才的教化而得以连接。天才的教化之路，就会形成高贵的德意志文化。尼采认为，真...

批判性思维与创造力 越思考越会思考

Joe Y. F. Lau，彭正梅，杨昕，赵琴著2018 年出版242 页ISBN：9787548614029

该书可作为教材，也可供个人自学。该书的一大特色是既讨论了批判性思维也讨论了创造性思维，因为二者对问题解决都同等重要，而且二者不是独立的。该书简短且让人读起来津津有味，为读者提供提高思维技能的实用的、...

普通教育学 教育思想和行动基本结构的系统的和问题史的引论

（德）底特利希·本纳（Dietrich Benner）著；彭正梅，徐小青，张可创翻译2006 年出版277 页ISBN：7561745214

本书是德国教育家本纳先生最重要的著作之一。建立在实践基础上的完全开放的教育学研究体系在世界上有广泛和积极的影响。