教学设计原理

（美）R.M.加涅（R.M.Gagne）等著；皮连生，庞维国等译1999 年出版399 页ISBN：7561721501

儿童认知与学习

王小明，庞维国著2014 年出版162 页ISBN：9787567520011

“儿童认知与学习”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。 本教材依据《教师教育课程标准（试行）》，精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀中小学教学案例，并吸收学科前沿知识、......

思想和行动的社会基础：社会认知论 （上册）

A·班杜拉著 林颖 王小明 胡谊 庞维国等译2222 年出版472 页ISBN：

数学学习与教学设计 小学卷

庞维国著2005 年出版318 页ISBN：7544400999

本书根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，研究数学学科学习与教学的规律，提供心理学理论分析。

教学设计 第3版

P·L·史密斯，T·J·雷根著；庞维国等译2008 年出版568 页ISBN：7561759436

本书协助教学者使教学变得更容易和更有意义。本书分五大部分介绍了教学设计的理念与基础，教学分析与评估，教学策略，教学的实施与管理，最后是结论与展望。本书注重教学实践，可满足不同教学者需求。...

自主学习 学与教的原理和策略

庞维国著2003 年出版316 页ISBN：7561732929

本书运用全新的见解对自主学习的含义、自主学习与合作学习、探究学习的关系作了阐述。在国内第一次对自主学习的研究历史作了系统的梳理，系统对中国古代的自主学习思想作了探析，描述了小学到大学阶段学生自主...

聪明教学7原理 基于学习科学的教学策略

（美）苏珊·A·安布罗斯，米歇尔·W·布里奇斯，米歇尔·迪皮埃特罗，玛莎·C·拉维特，玛丽·K·诺曼著；庞维国等译2012 年出版196 页ISBN：9787561795965

本书是围绕七个学习原理组织起来的，其中的每个原理都以学习科学和教学科学为基础，都值得我们珍视。这些原理涉及到学生的已有知识、动机、发展水平的作用，学生练习、接受反馈的最佳时机，以及如何成为一名自主学...

教育心理学 第3版

皮连生主编；王小明，庞维国，林颖副主编2004 年出版477 页ISBN：7532095320

本书以阐明学校教育情境下学生的学习为主线，并试图从两个方面探求学校里学生学习的心理规律。一方面分析学生学习的性质、基本过程与结果，从而提示其一般心理学规律；另一方面，分析制约学生学习的内外因素以及其...

认知风格与学习策略 理解学习和行为中的风格差异

（英）R·赖丁（Richard J.Riding），（英）S·雷纳（Stephen G.Rayner）著；庞维国译2003 年出版209 页ISBN：7561732759

本书对认知风格，学习风格与学习策略进行了全方位的讨论与探究，材料丰富易懂。可以说本书是“因材施教”的现代心理学阐述。

教学设计原理 第5版修订本

（美）R·M·加涅，（美）W·W·韦杰，（美）K·C·戈勒斯，（美）J·M·凯勒著；王小明，庞维国，陈保华，汪亚利译；皮连生审校2018 年出版370 页ISBN：9787567577473

本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...