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  • 哈佛凌晨四点半  初中实践版  哈佛大学送给初中生的最好礼物

    哈佛凌晨四点半 初中实践版 哈佛大学送给初中生的最好礼物

    秀英编著2014 年出版245 页ISBN:9787807697022

    本书是一本中学生励志书,哈佛大学告诉每一个初中生,学习不是负担,而是追逐梦想的必经过程。哈佛大学、斯坦福大学等北美世界级名校每年在中国的招生名额只有十几人,但是仍然有无数的中国学生从小立志为之努力奋...

  • 十字军骑士  上

    十字军骑士 上

    (波)亨·显克维奇著1996 年出版434 页ISBN:7806113169

    《十字军骑士》是波兰作家亨利克·显克维奇五部享誉世界的历史小说中的最后一部,于一九○○年在华沙出版。这部作品以澎湃的爱国激情、五彩缤纷的历史画面、一波三折的故事情节、峰回路转的奇妙布局、严丝合...

  • 范斯沃斯住宅  中英文本

    范斯沃斯住宅 中英文本

    (瑞士)维尔纳·布雷泽编著;王又佳,金秋野译2006 年出版84 页ISBN:7112077583

    密斯·凡·德·罗的建筑成就为他在20世纪建筑史中博得一席之地。对材料富于经验的理解,独创性的空间设计,将建筑融于环境的才能,所有的这些都通过照片传媒的手法触及我们的感官。因此这本书的介绍主要基于作者...

  • 自卑与超越  完整全译本未删节

    自卑与超越 完整全译本未删节

    (奥地利)阿尔雷德·阿德勒著;杨蔚译2017 年出版247 页ISBN:9787201123035

    本书是个体心理学创始人阿尔雷德著名的心理励志作品。作者通过深入剖析与研究每个人生命中的一系列自卑、不足情结,提供了克服自卑心理,从而化自卑为动力、不断超越自己、追求优越、实现个人与社会和谐发展...

  • 金融市场与金融机构  原书第7版

    金融市场与金融机构 原书第7版

    (美)雷德里克S.米什金,(美)斯坦利G.埃金斯著;丁宁等译2013 年出版535 页ISBN:9787111436942

    本书是系统介绍当今金融市场与金融机构运作机制的经典教材和畅销书,也是对当前金融市场和金融机构著作的实用介绍手册,超越了本领域其他教科书所提供的描述和定义。作者米什金教授和埃金斯教授在最新版本中几...

  • 儿童教育心理学  全世界教师和父母的必读书

    儿童教育心理学 全世界教师和父母的必读书

    (奥)阿尔雷德·阿德勒著;刘丽译2015 年出版261 页ISBN:9787544272063

    本书提出了关于人的自卑感的理论。他认为,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正...

  • 新题型·淘金大学英语四级翻译200篇  词汇+技巧,4级段落汉译英全方位突破

    新题型·淘金大学英语四级翻译200篇 词汇+技巧,4级段落汉译英全方位突破

    黄晔明主编;丽春,黄选明,月丽副主编2014 年出版232 页ISBN:9787565811425

    本书根据最新大学英语四级考试大纲要求精心编写而成,是一本具有实用性、知识性、针对性等特性的备考专项训练图书。本书由青春励志、人生感悟、名家作文、名人演讲、经典名篇五大部分组成,选用100篇翻译训练,...

  • 世界著名战争回忆录丛书  1848年法国革命回忆录

    世界著名战争回忆录丛书 1848年法国革命回忆录

    (法)托维尔著;李秀峰,王文艺,崔金英译2015 年出版361 页ISBN:9787506081696

    《1848年法国革命回忆录》是法国托维尔所写的关于1848年法国革命的回忆录。托维尔不仅是法国著名的历史学家、政治学家和社会学家,而且是1848年法国革命的当事人、法兰西第二共和国的外交部长。在书中他...

  • 爱的方法

    爱的方法

    (美)芭芭拉·雷德里克森著2014 年出版247 页ISBN:9787508646701

    本书是一本由世界积极心理学领域的权威专家写作的一本关于“爱是什么”以及“如何学会爱自己、爱他人”的一本积极心理学普及读物。作者依据自己实验室的研究成果,并结合积极心理学最前沿的理论观点,提出了“...

  • 个体的不可消逝性  反思主体、人格和个体,以回应“后现代”对它们所作的死亡宣告

    个体的不可消逝性 反思主体、人格和个体,以回应“后现代”对它们所作的死亡宣告

    (德)雷德·弗兰克(Manfred Frank)著;先刚译2001 年出版163 页ISBN:7508022696

    本书包括自我的一般性和单个性;对自我的意识和对意识的意识;从一般的主体到人格;对“我”之主观的和客观的使用等内容。

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