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  • 牛顿:上帝·科学·炼金术  汉英对照

    牛顿:上帝·科学·炼金术 汉英对照

    (英)杰克2008 年出版200 页ISBN:9787561142134

    对于一名出版者而言,我们所能做的,一方面是为思想角斗士们提供战场,使人类思想生生不息:另一方面,我们有义传播那些对人类文明发展进程起到重大推动作用的思想者的思想。这其中包括一些科学家、哲学家、文学家、...

  • 单片机应用技术入门

    单片机应用技术入门

    吉红,刘彦磊,宿主编2015 年出版202 页ISBN:9787122236227

    本书以MCS-51系列单片机为基础,结合应用实例,深入浅出地讲解了单片机应用的基本知识,采用汇编语言和C语言对每个实际应用案例的设计和操作步骤进行了清晰的描述,并且以Keil为编译工具、Proteus为仿真平台以及实...

  • 哈萨克族民俗文化:暨哈萨克族研究资料索引:1879-2005

    哈萨克族民俗文化:暨哈萨克族研究资料索引:1879-2005

    帕提编著2008 年出版376 页ISBN:9787105096305

    本书前半部用16个篇章记述了哈萨克民族的渊源、服饰、饮食、居住、交通运输、婚姻、家庭、娱乐活动、人生礼俗、天文历法、民间文学、社会经济等方面的民俗事项,后半部以索引的方式纪录了1879~2005年与新疆哈...

  • 情感与行动  实用主义之道

    情感与行动 实用主义之道

    (美)理查德·舒斯特著;高砚平译2018 年出版246 页ISBN:9787100164382

    本书是美国著名实用主义哲学家理查德·舒斯特应邀在复旦大学中文系开设课程的讲稿集,也是其实用主义美学的最新论集。书中探究了一般实用主义哲学的基本原则和典型态度,尤其是对情感与行动的强调;重构了从爱...

  • 智能系统与技术丛书  Keras深度学习实战

    智能系统与技术丛书 Keras深度学习实战

    罗娜,祁佳康译;(印度)拉蒂普·杜瓦,普里特·辛格·古特2019 年出版190 页ISBN:9787111626275

    本书从实用的角度出发,全方位介绍了如何使用Keras解决深度学习中的各类问题。本书假设读者无任何关于深度学习编程的基础知识,首先介绍了Keras这一高度模块化、极简式的深度学习框架的安装、配置和编译等平台...

  • 美丽之问  宇宙万物的大设计

    美丽之问 宇宙万物的大设计

    (美)弗兰克·维尔切克著;兰梅译2018 年出版464 页ISBN:9787535799593

    全书围绕作者经年累月思考的一个问题——我们的宇宙是一件天工神作的艺术品吗——展开论述,说明科学史就是人类探索美的历程。作者考察了历代大思想家奋斗和迷惑,让我们走近那些英雄:毕达哥拉斯、柏拉图、布鲁...

  • 纠结  现代生活为什么让我们幸福不起来

    纠结 现代生活为什么让我们幸福不起来

    (英)弗雷2011 年出版224 页ISBN:9787501196470

    与古人或前人比起来,我们富裕很多,但我们不一定比他们快乐,这是不是一种荒谬?古圣先贤们提出了很多指导人们生活的金科玉律,但如果你把这些教导用于现代生活,发现很多根本行不通,这是不是一种荒谬?现实生活中......

  • 嵌入式Linux系统应用及项目实践

    嵌入式Linux系统应用及项目实践

    丰海主编;谢荣生,郑群星,龙新等副主编2013 年出版268 页ISBN:9787111396840

    本教材首先详细讲述了嵌入式Linux系统应用的基础,之后通过6个具体的完整实训项目对嵌入式Linux系统应用所需的基本技能进行覆盖,项目驱动的教学模式有利于调动高职学生的学习兴趣。本教材的编写特色在于用具...

  • 哈佛凌晨四点半  哈佛大学送给青少年的成长秘诀  白金版

    哈佛凌晨四点半 哈佛大学送给青少年的成长秘诀 白金版

    秀英编著2015 年出版245 页ISBN:756990270X

    本书是一本青少年励志图书。本书是“哈佛凌晨四点半”系列最新修订版,承袭《哈佛凌晨四点半》及其升级版、初中版、高中版内容精髓,结合中学生学习生活实际,从挖掘自己的潜能、管理情绪、学会质疑等方面教给中...

  • 从“传统农民”到“现代农民”  以社会主义核心价值体系培育新型农民

    从“传统农民”到“现代农民” 以社会主义核心价值体系培育新型农民

    钟瑞添,李苑青丛书主编;冬雪,谭丹菊著2011 年出版91 页ISBN:9787549501199

    新农民是新农村建设的关键。农民“土”不“土”,是不是“新农民”,主要是看他们是否有文化、懂技术、会经营、讲文明、守法纪。树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,培育有文化、懂技术、会经营、讲文明...

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