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  • 马克笔表现技法与写生思维拓展  美术多元化训练教程

    马克笔表现技法与写生思维拓展 美术多元化训练教程

    明伟,严忠林主编2010 年出版152 页ISBN:9787547803677

    本书为艺术设计专业的基础课程教材,内容包括:课程教学原则,教学特色,教学核心,教学定位;马克笔及其常用工具与材料;马克笔表现技法的基础训练;马克笔写生与多样化的表现技法;写生思维拓展等。本书特色为循序......

  • 存在  人本主义治疗

    存在 人本主义治疗

    (美)施奈德,(美)克鲁格著;郭本禹,余言,马明伟2012 年出版200 页ISBN:9787212047306

    在本书中,柯克·施奈德博士(Kirk Schneider)和奥拉·克鲁格(Orah Krug)博士演示了存在-人本主义心理治疗如何在当代的心理学实践中提供有效的治疗。施奈德博士和克鲁格博士在书中论述了许多案例,帮助读者理解这种...

  • 我国城市化背景下的流动人口聚居形态研究  以江苏省为例

    我国城市化背景下的流动人口聚居形态研究 以江苏省为例

    明伟,吴晓等著2005 年出版184 页ISBN:7564100354

    本书是为了帮助考生熟悉和掌握对外汉语教学理论及汉语语言学考试内容,方法而编写的辅导教材。其中现有理论分析,例题讲解,又有教案设计,针对性强,对考生复习报有益处。...

  • 资源、环境与经济社会协调发展的模拟研究

    资源、环境与经济社会协调发展的模拟研究

    胜利,晓英著2008 年出版227 页ISBN:9787802098046

    本书重点讲述了协调是自然界和人类社会存在的基本规律,以及动态模拟是研究区域资源、环境与经济协调发展的重要理论和有效方法;系统动力学诞生的背景、重大成果及基本原理和方法;以完成的国家社会科学基金资助...

  • 中药鉴定学学习指导与习题集

    中药鉴定学学习指导与习题集

    刘训红主编;王喜军主审;光华,黄真,吴修红副主编;王刚,翁丽丽,付小梅,高伟,光华,姬生国,刘训红,黄真,杨瑶珺,黄泽豪,吴修红,喻良文,张庆芝,舒晓红,张秀桥编2014 年出版296 页ISBN:9787117183581

    本书作为“十二五”中医学专业本科规划教材《中药鉴定学》的配套教材,结合新大纲,对教材中的重点难点进行解析,并结合考试中易出题及易错题对学生进行训练。配套教材主要分为一、内容提要,二、重难点解析,三、例...

  • C语言程序设计基础

    C语言程序设计基础

    宋文强,王宁,霍敏霞,云山主编;曹耀钦主审;宋文强,王宁,霍敏霞,云山,陆兴华编2015 年出版306 页ISBN:9787562492214

    本书针对我国应用型大学的实际情况,在传统高校所用C语言教材的基础上重新编写,在编写中注意了降低起点,精简内容,突出重点,紧扣基本要求,使用读者更加容易学习。本书定位准确,体系合理,内容适当,概念清晰,......

  • 中国

    中国

    明伟,张雁彬,黄友义主编2012 年出版223 页ISBN:9787119079608

    本书内容提要:(一)整体情况:《中国》以介绍中国的基本情况为主,向外国读者展示中国在政治、经济、文化等各领域的现状与发展变化。此次改版,在2011年的基础上,一方面,继续避免使用过多的动态经济数据,着重反......

  • 不抱怨的理由  切实可行的方法与行动指南

    不抱怨的理由 切实可行的方法与行动指南

    (美)刘易斯·E·罗森茨著;费明伟,王述强,甘良涌译2012 年出版195 页ISBN:9787121151187

    通常我们只有25亿秒的生命!在这25亿秒中,你花费了多少时间沉浸在无休止的抱怨中?你的态度什么时候会改变?你可能改变吗?你必须做哪些改变才能产生一些能极大地影响你生活的力量?全球杰出的励志专家刘易斯•E...

  • 竹木雕  根与干的艺术

    竹木雕 根与干的艺术

    建昌主编;建昌编著2003 年出版131 页ISBN:7806228691

    竹木器曾是人们最亲近的生活用品之一,也是人们最普遍的寄情物,本书选取了战国时代到清末民初的一百余件竹木雕作品,从实用性和艺术性两方面阐述了我国竹木雕刻艺术发展的演变轨迹和竹木雕刻的艺术流派的特色。...

  • 现代企业管理

    现代企业管理

    中华主编;桂凯副主编;中华,桂凯,陈楠,叶陶,殷翔参编2014 年出版366 页ISBN:9787565018619

    本书的编写按照现代企业管理的普适性流程,充分体现工学结合、学训一体的高职教学理念。全书共分11个学习情境,每个学习情境均以实训项目或案例为载体,设置教学目标、项目目标和任务目标,项目后有思考和练习,突出...

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