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  • 大学计算机:医学计算技术基础

    大学计算机:医学计算技术基础

    周怡,焦纯主编;李祥生,吴雅琴,王金虹,柳春副主编;卢虹冰主审2014 年出版286 页ISBN:9787040403527

    本书作为教育部大学计算机课程改革项目的成果之一,尝试在面向医学应用的过程中培养医学相关专业学生的计算思维能力。其主要内容包括医疗卫生事业的可计算性、计算机和网络的基础知识、高级Office应用、医院...

  • 汽车底盘检测与维修实训教程

    汽车底盘检测与维修实训教程

    刘映凯主编;贾志涛副主编2011 年出版206 页ISBN:9787300136837

    本书由具有维修和实训经验的人员共同编写,解决了教材与实际维修脱节的问题,教材内容本着思路清晰、方法实用、易学易用的思想进行编写。根据不同的实训内容,给出参考实训学时和实训目标,同时,给出整个实训流程及...

  • 机械基础  第2版

    机械基础 第2版

    吕海鸥,陈丽华主编;李健,张国俊,曾志莲,孙泰鹏副主编;付大鹏主审2014 年出版245 页ISBN:9787512360976

    本书为普通高等教育“十二五”规划教材。本书从理论与生产实际相结合的角度出发,以培养应用型人才为主导思想,以提供最必要的基础理论和基本知识为宗旨,弱化推导,突出应用,方便教学。全书分三篇共十九章。第一篇...

  • Linux系统与网络管理

    Linux系统与网络管理

    赵尔丹主编;韩晓霞,孙健,张照枫副主编;杨宁侠,刘颖,周洋,王淑英参编2013 年出版272 页ISBN:9787111429562

    本书基于项目引导、任务驱动的方式,共有12个项目。从内容组织上分为系统管理与网络管理两大部分。第一部分系统管理(项目1~项目6),主要介绍了Linux操作系统的安装与启动、管理Linux的桌面、Linux命令行操作基础...

  • 计算机应用技术基础

    计算机应用技术基础

    应红霞,郑山红主编;孙慧然,刘艳秋,涂豫等副主编2012 年出版276 页ISBN:9787300164472

    计算机应用技术基础是软件职业技术学院各专业的一门专业技术基础课程。本课程的目的在于通过对计算机应用技术基础课程的学习,使学生应能够熟练掌握计算机基础知识、基本使用方法、文字信息处理方法、数据信...

  • 核电厂概率安全分析及其应用

    核电厂概率安全分析及其应用

    马明泽主编;曹勇,尹志刚,陶钧等副主编;中国核工业集团公司编2010 年出版116 页ISBN:7502249834

    本书系统、全面地讲解了在核电厂中开发和应用概率安全分析(PSA)的方法和过程。全书分为九章,第一章介绍了PSA技术的发展及核安全监管中相关的法规和标准;第二章至第六章依次介绍了PSA分析中涉及的各项要素,内容...

  • 大学生积极心理培养

    大学生积极心理培养

    杨素华,孙新红主编;刘妍,王惠,曹娜等副主编2014 年出版270 页ISBN:9787209085687

    大学生积极心理品质培养是一个系统工程,为此,积极心理健康教育从微观和宏观两个方面进行了全面、系统的设计。在微观层面,积极心理健康教育课题组编制了积极心理品质培养资源库,设计和遴选了适合各种品质培养和...

  • 大学计算机基础实践教程  Windows 7+WPS 2012版

    大学计算机基础实践教程 Windows 7+WPS 2012版

    姜文波主编;杨秋黎副主编2013 年出版132 页ISBN:9787115330475

    本书是《大学计算机基础(Windows 7+WPS 2012版)》(姜文波主编)一书的配套教材,以Windows 7+WPS Office 2012作为教学平台。内容包括Windows 7操作系统、WPS文字软件、WPS表格软件、WPS演示软件、Internet应用以...

  • 机械电气控制及自动化

    机械电气控制及自动化

    江桂云主编;王勇勤副主编;熊桂武,朱朝宪,天洪,远新参编;严兴春主审2014 年出版172 页ISBN:9787111465133

    该书充分考虑了现代机械设备的电气控制,相对于单一的机床电气控制教材来讲,涉及的知识面更广泛,更有针对性;同时教材中增加了自动化方面的知识,机械设备也从单一的机床扩展到冶金机械、工程机械、电梯、机器人等...

  • 建筑制图与识图

    建筑制图与识图

    邓建平,张多峰主编;张诚,舒莉,吴俊等副主编;李汉华主审2012 年出版233 页ISBN:9787305099885

    本教材依据高等职业院校建筑工程技术专业人才培养方案的基本要求,按照“任务驱动,教、学、做一体化”的课程教学模式编写。教学内容按照建筑工程“施工员”的岗位任职要求构建,教学任务设计贴近工程实际,强化工...

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