当前位置:首页 > 李正浩主编相关PDF电子书下载
  • 狐狸的诗学

    狐狸的诗学

    李正学著2014 年出版414 页ISBN:9787516149119

    本书从跨学科的角度,运用比较研究和文化诗学研究的方法,对古今中外的狐文学与文化作了较为全面的论述;运用丰富翔实的材料,阐明了九尾狐、白狐、天狐、玄狐、妖狐拜月和寓言狐、智狐、猎狐的发展脉络及文化特征...

  • 经典寓言故事中的经济学80

    经典寓言故事中的经济学80

    李正波著2004 年出版246 页ISBN:780140355X

    本书分为五大篇,共精选了80个经典寓言故事,以轻松幽默通俗的寓言故事来表书基本的经济学原理,价值观念以及重要的经济理论,从而使人们能从寓言故事中更好的学习经济学。...

  • 服装结构设计教程

    服装结构设计教程

    李正2002 年出版275 页ISBN:7532364798

    编辑推荐:本书比较全面地讲授了服装结构设计学的主体,还包括相关专业知识内容。包括:服装结构设计原理、结构设计方法、结构难点解析等内容。结构设计内容全面、专业、系统,设计方法新颖独特、简便易懂、实用性...

  • 邓小平与二十世纪的中国

    邓小平与二十世纪的中国

    吕书正,李正华,巴志鹏著2004 年出版338 页ISBN:7810912550

    本书共分16章,第1章简要记述了邓小平为中国人民的解放事业做出的历史功绩,第2—16章重点论述了邓小平在中国社会主义建设时期,尤其是改革开放新时期的伟大贡献。...

  • 2014年<em>李正</em>元李永乐考研数学  数学全真模拟经典400题  数学 二

    2014年李正元李永乐考研数学 数学全真模拟经典400题 数学 二

    李正元,李永乐,刘西垣主编2013 年出版178 页ISBN:9787562049326

    本书是根据《全国硕士研究生入学考试数学考试大纲》编写的10套全真模拟试题。每套题的题量与题型和考试大纲中的样题一致;这10套题基本涵盖考试大纲大部分重要考查知识点;每道题均有答案和较详细的解答过程。...

  • 2014年<em>李正</em>元李永乐考研数学  数学全真模拟经典400题  数学三

    2014年李正元李永乐考研数学 数学全真模拟经典400题 数学三

    李正元,李永乐,范培华主编2013 年出版164 页ISBN:9787562049333

    本书是根据《全国硕士研究生入学考试数学考试大纲》编写的10套全真模拟试题。每套题的题量与题型和考试大纲中的样题一致;这10套题基本涵盖考试大纲大部分重要考查知识点;每道题均有答案和较详细的解答过程。...

  • 英汉小词典  第4版  大字本

    英汉小词典 第4版 大字本

    陈羽纶,党凤德,任永长等合编;李正栓等修订2012 年出版682 页ISBN:9787100107297

    新版《英汉小词典》有五大特点。1. 收词范围更加广泛,更具针对性和参考价值。2. 收录新词、淘汰旧词,更具时代性。3. 增加附录内容更加体现实用性。4. 对释义措辞、例证、搭配用法进行修订使之更加严谨规范。...

  • 移位寄存器序列应用教程

    移位寄存器序列应用教程

    李正朝,王伟,李新国编著2009 年出版131 页ISBN:9787810910200

    信息时代,信息安全尤为重要,作为信息安全核心技术的密码技术有广泛的应用价值。而序列密码的安全强度又取决于其自身所产生的伪随机序列的性质。该书共分为11章,以伪随机序列理论为基础,先后对生成伪随机序列的...

  • 刘应科考研西医综合历年真题精析复习思路  基础版  1989年-2004年

    刘应科考研西医综合历年真题精析复习思路 基础版 1989年-2004年

    刘应科主编;张倩,邢素倩,梁琳,李睿,李正,孙力超,潘慧,武骁飞副主编2014 年出版479 页ISBN:9787560567112

    本书由西医综合考研2005年以前真题组成,包括1989~2004年的全部真题,由专业权威的编委老师对每套真题中的每道试题进行一一详细分析,并提炼复习思路,为考生提供复习策略,所提供的复习思路契合考生的学习规律,适用于...

  • 西双版纳蝶类多样性

    西双版纳蝶类多样性

    陈明勇,李正玲,王爱梅,刘正勤著2012 年出版341 页ISBN:9787548907855

    作者对西双版纳地区蝴蝶多样性进行了调查研究。共采集蝴蝶3000多只,隶属于7科71属120种。本书把此次调研活动中比较珍稀的12种蝴蝶配以精美的图片向蝴蝶爱好者、研究者做了介绍,以飨读者。...

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