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  • Pro/ENGINEER 2001中文版入门指南

    Pro/ENGINEER 2001中文版入门指南

    苏厚合,俊贤,圣杰编著;白雁钧改编2006 年出版408 页ISBN:7115141983

    本书为学习Pro/ENGINEER 2001中文版的入门指南。

  • 公路土石混填路基压实度波动检测技术及应用

    公路土石混填路基压实度波动检测技术及应用

    赵明阶,卫东2006 年出版185 页ISBN:7114060416

    本书内容包括连续介质弹性波理论、土石复合介质物理力学特性研究、多相土石复合介质的波动传播理论、土石混填路基压实度理论与模型试验、土石混填路基波动测试方法与数据处理、土石混填路基压实度波动检测...

  • 细胞信号转导药理与临床

    细胞信号转导药理与临床

    陈临溪,李兰芳,王毅主编;曾斌执行主编;唐国涛,危当恒,罗迪贤,梁昨秋副主编;曹建刚,陈临溪,陈意,戴志兵,顾洪丰,郭远薇,韩单,何平平,贺冬秀,浩,秋林,李峰编著2014 年出版331 页ISBN:9787509176160

    本书基于细胞信号转导的基本转导通路和调节机制,结合病理生理学和分子药理学,阐述了大量细胞信号转导涉及的复杂信号网络调控以及针对这些细胞信号转导途径的药物作用机理和应用,还提供了最常用的细胞信号转导...

  • 坐人间的车,驾非人间的马  卡夫卡作品选读

    坐人间的车,驾非人间的马 卡夫卡作品选读

    荣华,郁蓓媛编著;叶廷芳,洪天富2018 年出版262 页ISBN:9787547307762

    本书稿为“著名中学师生推荐书系·西方文化”系列之一种。丛书主编荣华选择从古希腊到现代西方文化文学史上最为经典的作家作品,辅以中学师生的推荐和导读。本书是作为丛书体系中“人与自身分离”的代表—...

  • 模糊技术与应用选编  1

    模糊技术与应用选编 1

    刘增良主编1997 年出版696 页ISBN:7810126911

    《模糊技术与应用选编》(1)是模糊技术与应用文献精选的第(1)卷。本卷从国内几十种期刊中选编了80年代以来有关模糊技术理论、方法、实现技术、应用范例有关方面的代表性学术技术文章112篇。较集中地反映了我...

  • 新思路大学英语视听说教程  第2册

    新思路大学英语视听说教程 第2册

    蔡昌卓总主编;何玲,杨跃主编;文敏,陆海峡副主编;蒋瑛,侯佳,文敏,艳丽,陆海峡,许红,徐婉洁,周玲玲编委2015 年出版150 页ISBN:9787300204888

    本书严格按照《大学英语课程要求》中基本要求的规定,在第二版内容基础上更新过时内容,增加时新话题,保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整,兼顾各学科的通用性,同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各...

  • 鼻炎鼻窦炎简便自疗

    鼻炎鼻窦炎简便自疗

    李春源,谢英彪主编;李春源,谢英彪,志坚2013 年出版258 页ISBN:9787509162033

    本书以问答形式简要介绍了鼻炎、鼻窦炎的基本知识、类型、临床症状、辅助检查方法、诊断和鉴别诊断、中西医治疗及预防知识,重点介绍适合读者自我治疗鼻炎、鼻窦炎的简便方法,并对鼻炎、鼻窦炎防治中的一些...

  • 新版小微金融手册

    新版小微金融手册

    (加)乔安娜·莱杰伍德编著;白海峰,游春,文礼译2017 年出版511 页ISBN:9787504989604

    本书介绍了小微金融业务对发展金融普惠的重要作用。全书通过大量详实的案例和确凿的数据揭示出开展小微金融业务对全球贫困人群,尤其是发展中国家及欠发达国家的贫困人群来说具有重要意义。同时,作者还阐明,小...

  • 数据库原理及其应用学习指导

    数据库原理及其应用学习指导

    德才编著2006 年出版223 页ISBN:7030171160

    本书是《数据库原理及其应用教程》(德才主编,科学出版社,2002年8月第1版)的配套学习指导书。每章由学习要求与重点,主要知识点、典型例题分析、教材习题解答和标准习题(选择题、填空题、简答题和综合)5节构......

  • 供电企业作业现场典型违章图解分析  输电运检

    供电企业作业现场典型违章图解分析 输电运检

    国网四川省电力公司乐山供电公司组编;余志军主编;文广,于恒杰,龚志勇副主编2015 年出版119 页ISBN:9787512375734

    本书是《供电企业作业现场典型违章图解分析》系列丛书的第三分册——《输电运检》,针对输电运检专业日常管理、运行、检修、带电作业工作中常见的典型违章行为,以正误对比的方式表现正确和典型违章行为,用“...

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