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本书在编写上吸收了同类教材的精华和近年人员素质测评研究的最新成果，重新理顺章节关系，根据学生的学习规律，总体上各章安排按照先概括，再具体，最后综合应用的方式编排。具体表现本书分为人员测评概论，测评的内.....
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