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  • 十二五职业教育国家规划教材  路基路面病害处治  第2版

    十二五职业教育国家规划教材 路基路面病害处治 第2版

    王进,程海潜著2015 年出版256 页ISBN:9787114119958

    全书共有7个学习情景,分别为:高填方路堤病害处治、路基不均匀沉降病害处治、路基边坡病害处治、软土路基病害处治、特殊地区路基病害处治、水泥混凝土路面病害处治、沥青路面病害处治。本书可供道路桥梁工程...

  • 新手必读数码摄影用光与曝光1分钟秘笈  全彩

    新手必读数码摄影用光与曝光1分钟秘笈 全彩

    佳图文化编著;飞数字创意出版中心监制2011 年出版328 页ISBN:9787121136269

    本书第一部分(第1章)主要介绍光线的基础知识,以帮助朋友们更清楚的认识到光线对摄影作品的重要影响力;第二部分(第2章)主要介绍摄影附件的相关知识;第三部分(第3章)主要介绍曝光的原理;第四部分(第4-5章)重......

  • 权威百科悦读大系  科学游戏大百科

    权威百科悦读大系 科学游戏大百科

    卓越教育主编;飞少儿科普出版中心监制2014 年出版153 页ISBN:9787121214202

    用水点燃火柴、让小鱼在开水中畅游、用水果当抹布、树叶洗“桑拿”……一个个乐趣无穷的小游戏,充满了奇妙的科学大惊奇!本套小游戏蕴含着丰富的物理、化学、数学等领域的科学道理,带你进入神奇的科学世界,真正...

  • Visual Basic灵感编程

    Visual Basic灵感编程

    科技产品研发中心编著2002 年出版352 页ISBN:750537785X

    本书以一个轻松活泼、富有感情色彩的故事,介绍了大学毕业生小小成为程序员的发展历程。从学校毕业后,他面临的主要问题是实际动手能力差,没有真正的实践经验,而在飞以实例形式的教授下,通过每个项目的操作,他.....

  • 在“模范殖民地”胶州湾的统治与抵抗  1897-1914年中国与德国的相互作用

    在“模范殖民地”胶州湾的统治与抵抗 1897-1914年中国与德国的相互作用

    (德)余凯著;孙立新译2005 年出版627 页ISBN:7560729177

    本书是关于德国1897~1914年在中国的殖民地胶州湾的统治历史。

  • 弗洛格是个英雄

    弗洛格是个英雄

    (荷)维尔修编绘2015 年出版30 页ISBN:9787556207091

    《青蛙弗洛格的成长故事》系列共12册,包括《爱的奇妙滋味》、《冬天里的弗洛格》、《弗洛格和陌生人》、《弗洛格吓坏了》、《鸟儿在歌唱》、《我就是喜欢我》、《弗洛格去旅行》、《弗洛格是个英雄》、《弗...

  • 阿彬叔叔的创意绘画课  简笔画  10笔动物画

    阿彬叔叔的创意绘画课 简笔画 10笔动物画

    阿彬叔叔著;飞少儿科普出版中心监制2012 年出版67 页ISBN:9787121174629

    台湾人气美术教师阿彬叔叔“开课”啦!史上最全面、最系统的创意绘画课,与小朋友共享绘画的乐趣!指印画、简笔画、卡通画、漫画……每种画法都从零教起,让孩子循序渐进,系统而全面地进行学习!同时,每个系列的内......

  • 设计人&手工达人必备的1272个森林动物图案  全彩

    设计人&手工达人必备的1272个森林动物图案 全彩

    (日)野槌蛇,(日)酷娜娜著;陈亚玲译;飞数字创意出版中心监制2014 年出版176 页ISBN:9787121224997

    本书的主人公就是这些从童话般的森林中走出来的可爱动物图案。这些可爱的图案可以为你制作手工小物品时添彩增色,也可以放入你的博客,使你的博客个性十足、更加吸引人。总而言之,与孩子一起共同用善于发现美的...

  • 学生是如何学习的  课堂中的历史

    学生是如何学习的 课堂中的历史

    (美)多诺万,(美)布兰福特主编2011 年出版252 页ISBN:9787549503872

    本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的:以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理(学生的前概念、核心知识、元认知)展开的,提...

  • 中国通货膨胀动态形成机制的多重逻辑

    中国通货膨胀动态形成机制的多重逻辑

    张成2016 年出版309 页ISBN:9787300226040

    中国通货膨胀动态形成机制的多重逻辑,属于国家哲学社会科学成果文库图书。主要研究中国的通货膨胀形成的机制问题。全书以动态分析为基本主线,通过十三个不同视角研究中国通货膨胀的动态形成机制问题。归纳起...

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