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  • 大学生实用体育教程

    大学生实用体育教程

    周志明,樊伟主编;雷彭程,曹晖,陈冰等副主编2010 年出版330 页ISBN:9787564036454

    本书作为高等职业教育体育教材的教材,本着“职业性、岗位性、实践性、实用性”的教学指导思想力图体现“知识性、可读性、实用性”特点。全书共分为15章,分别介绍了体育的基础知识以及篮球、足球、排球等12项...

  • 儿科护理学考点习题集

    儿科护理学考点习题集

    冯泽珀,李明,李宗英主编;朱一明主审;童勇,徐东等副主编2013 年出版110 页ISBN:9787548106708

    本书以《儿科护理学》知识为基础,根据全国护士执业资格考证的需要,以教科书为平台,较为全面地覆盖了教材的基本内容,并进行了纵向和横向的联系。每章选用单选题、多选题、填空题、名词解释、简答题、病例分析等...

  • 新编妇产科与儿科学

    新编妇产科与儿科学

    李玲等主编;祖艳等副主编2014 年出版532 页ISBN:9787502387242

    本书共分20章,前8章为妇产科篇,后12章为儿科篇,详细介绍了近年来妇产儿科常见病的病因、病机、诊断与治疗,具有明显的理论性、科学性和实用性,可供基层从事妇幼工作的医务工作者使用。本书共分20章,前8章为妇产科...

  • 口腔医学  口腔颌面影像科分册

    口腔医学 口腔颌面影像科分册

    王铁梅,余强主编;郑广宁等副主编;王铁梅等2015 年出版412 页ISBN:9787117204521

    本教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策,凸现毕业后教育特色,建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材,打造我国毕业后教育的“干细胞教材”。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布...

  • 混凝土结构设计

    混凝土结构设计

    郭靳时,金菊顺,庄新玲主编;金玉杰,刘晓霞,钱永等副主编2011 年出版441 页ISBN:9787562936411

    本书内容包括:钢筋和混凝土的材料性能;钢筋混凝土构件的基本受力性能;结构设计方法;受弯构件的承载力计算;受压构件的承载力计算;受拉构件的承载力计算;受弯构件斜截面承载力计算;受扭构件的承载力计算;正常......

  • C语言程序设计教程

    C语言程序设计教程

    胡畔,姜睐主编;袁文杰,张金果,张李等副主编2010 年出版182 页ISBN:9787508475622

    本书针对初学者的学习特点,系统地介绍了C语言程序设计方法。本书主要内容包括:C语言概述,C语言程序设计的基础知识,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,函数,编译预处理,指针,结构体......

  • 临床医学“三基”训练丛书  护士“三基”训练分册

    临床医学“三基”训练丛书 护士“三基”训练分册

    张春舫,任景坤主编;高艳君,赵丹宁,高莉等副主编2012 年出版719 页ISBN:9787509156100

    本书是临床护理“三基”训练丛书之一,是以《临床技术操作规范·护理学分册》为基础,《中国护理事业发展规划纲要》为依据,紧密结合最新的护士执业考试大纲和各级护理人员业务素质的要求而编写,编写人员由经验丰...

  • 工程制图教程

    工程制图教程

    施岳定主编;张学昌,吴根兴,费少等副主编2012 年出版312 页ISBN:7040364859

    本书是根据普通高等学校应用型人才培养的目标,依据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2005年制订的“高等学校本科工程图学课程教学基本要求”,针对独立学院工程图学课程教学需要,总结近年来教学改革实践和...

  • 2015临床医学检验技术(士)资格考试高频考点与试题精解

    2015临床医学检验技术(士)资格考试高频考点与试题精解

    刘杰主编;李伯安,周光,邓安等副主编2014 年出版514 页ISBN:9787516304945

    本书以最新考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为主要编写依据,紧扣最新考试大纲的要求,以帮助考生熟悉和掌握专业知识,提高从业人员能力和素质为主要目的,切实反映考试对考生在知识点...

  • 2015临床医学检验技术(师)资格考试高频考点与试题精解

    2015临床医学检验技术(师)资格考试高频考点与试题精解

    刘杰主编;李伯安,周光,邓安等副主编2015 年出版542 页ISBN:9787516304884

    本书以最新考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为主要编写依据,紧扣最新考试大纲的要求,以帮助考生熟悉和掌握专业知识,提高从业人员能力和素质为主要目的,切实反映考试对考生在知识点...

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