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  • 通信原理与应用 系统案例部分 广播与多媒体通信

    曹志刚主编;韦博荣,薛永林,张立军,赵永祥,王昭诚,窦维蓓,唐昆编著;林行刚主审2015 年出版196 页ISBN:9787040421668

    本书是《通信原理与应用》系统案例部分的广播与多媒体通信分册。《通信原理与应用》是在教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会领导下组织编写的系列教材,本教材分为基础理论部分和系统案...

  • Chestnut产科麻醉学 理论与实践 第4版

    (美)DavidH.Chestnut;LINDA.S.POLLEY;LAWRENCEC.TSEN;CYNTHIAA.WONG主编;连庆泉主译;姚尚龙,胡明品,徐铭均副主译;陶为科,胡灵群,夏云,李韵平主审;金月潇,张冰编译秘书2013 年出版1135 页ISBN:9787117164092

    本书整理了产科麻醉实施者应该懂得的关于产科的最重要的信息,制定一套完整的、易学易懂的产科病人麻醉医疗护理方案。对产科麻醉进行了全面的、广泛的学术讨论,为临床实践提供详尽的,切实可行的建议。原作者都...

  • 职业教育示范性规划教材 职业院校技能大赛备赛指导丛书 电气安装与维修技术

    庄汉清主编;陈亚琳,杨森林主审2016 年出版216 页ISBN:7121275333

    本书是根据2015年全国职业院校技能大赛电气安装与维修竞赛项目的竞赛规程,同时参考了多位指导教师指导技能竞赛的成功经验而编写的。本书的主要内容包括:配用电线路的敷设安装、照明线路的安装与调试、电动机...

  • 运动性心律失常与猝死

    胡大一,郭继鸿主审;赵菁,郑哲,高晓嶙主编2017 年出版434 页ISBN:9787534987748

    运动促进健康已经成为体育、医学、教育等相关领域专家和大众的共识。积极参加体育运动可以降低心血管疾病的发病风险和全因死亡率。研究表明,运动与健康具有一定的剂量效应关系。然而,伴随运动强度的增加,发生...

  • 高等土木工程结构(ABAQUS模拟实验/实验室模型实验)案例分析与讲解

    徐亚丰,白首晏编著;梁力主审2016 年出版269 页ISBN:9787512382695

    本书为土木工程专业研究生必修课《高等结构试验》的教学用书。全书分为十章,其中前五章主要以ABAQUS模拟实验案例为主,主要讲授碳纤维钢骨—钢管混凝土组合柱受力性能分析,复式钢管混凝土柱与钢梁空间节点抗震...

  • 全国青少年校外教育活动指导教程丛书 玩中学做3D设计师 3ds Max基础与案例教程

    葛澜澜编著;王颂赞主审2015 年出版124 页ISBN:9787307163362

    本教材以一个个具趣味性的活动为引导,从浅显的软件基本操作逐步过渡到启发培养学员自己判断物体自如使用命令制作模型的能力。学生既可以在教材的指导下学习如何使用3ds Max去制作目标物体的模型,同时又可以...

  • 全国BIM技术应用校企合作系列规划教材 BIM建筑模型创建与设计 建筑学相关专业适用

    许蓁主编;过俊,白雪海,王婷副主编;倪伟桥主审2017 年出版223 页ISBN:9787560593241

    从软件应用的实际需求出发,系统阐述了Autodesk Revit2013产品以及族编辑器的相关知识,分析提炼了不同的族样板文件的功能和特性,详尽地介绍了各个族类型的创建步骤和技巧,具体介绍了部分系统族在项目中的使用技...

  • 环境保护与可持续发展

    庞素艳,于彩莲,解磊主编;孙晓君,艾恒雨主审2015 年出版231 页ISBN:9787030450951

    本书主要从环境与环境污染、可持续发展理论及进展、环境保护与可持续发展的实施途径、环境伦理观四个方面进行介绍,包括:通过对自然环境和社会环境的描述,分析存在的环境问题;系统介绍生态系统的概念、组成及功...

  • 国家教师资格考试指定用书 综合素质 小学

    教师资格考试统编教材题库编委会主编;教师资格考试专家组主审2015 年出版308 页ISBN:7040427117

    国家教师资格考试相比原来的省考,内容增多、难度加大,目前全国通过率不到26%,针对目前国家教师资格考试各类辅导教材良莠不齐的现象和问题,如考点不全、对考试内容及核心考点理解和阐述错误、对命题方向不清楚...

  • 国家教师资格考试指定用书 综合素质 中学

    教师资格考试统编教材题库编委会主编;教师资格考试专家组主审2015 年出版303 页ISBN:7040427125

    国家教师资格考试相比原来的省考,内容增多、难度加大,目前全国通过率不到26%,针对目前国家教师资格考试各类辅导教材良莠不齐的现象和问题,如考点不全、对考试内容及核心考点理解和阐述错误、对命题方向不清楚...

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