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  • 小学生满分作文

    小学生满分作文

    快乐作文研究中心主编2006 年出版298 页ISBN:7535549470

    我们每天都可以遇到各式各样的人,还要和其中的一些打交道。这些人包括亲人、同学、师长甚至是不认识的路人等等。他们都给你留下了怎样的印象?当然,这些人物,你都可以通过文字来介绍给大家——写人,可侧重写人...

  • 小学生考场作文

    小学生考场作文

    快乐作文研究中心主编2006 年出版266 页ISBN:7535549462

    我们每天都可以遇到各式各样的人,还要和其中的一些打交道。这些人包括亲人、同学、师长甚至是不认识的路人等等。他们都给你留下了怎样的印象?当然,这些人物,你都可以通过文字来介绍给大家——写人,可侧重写人物...

  • <em>快乐</em>成长  我的成长档案  小小班  下  第2版

    快乐成长 我的成长档案 小小班 下 第2版

    快乐成长》编委会编2019 年出版27 页ISBN:9787552633719

    快乐成长——我的成长档案》是用于幼儿园与幼儿家长之间每月进行交流互动的家园联系册,也是记录幼儿情况的成长档案。本书有有“我的信息”“开学寄语”“新年寄语”以及交流记录幼儿成长和幼儿养成的观察...

  • 2011北京市高考高考总复习一轮用书  高考倒计时讲练测  语文  北京版

    2011北京市高考高考总复习一轮用书 高考倒计时讲练测 语文 北京版

    快乐考生编辑部主编2010 年出版354 页ISBN:9787811199260

    本书为高考总复习用书,集讲、练、测于一体教辅资料。

  • 小猪佩奇主题绘本  第2辑  义卖活动  热心公益

    小猪佩奇主题绘本 第2辑 义卖活动 热心公益

    英国快乐瓢虫出版公司改编;圣孙鹏译2018 年出版36 页ISBN:7570700082

    本套书从给妈妈过生日(孝敬父母)、帮妈妈洗衣服(分担家务)照顾生病的小伙伴(关爱朋友)、帮助邻居买东西(助人为乐)、捐款(热心公益)等小朋友熟悉的日常生活入手,通过小猪佩奇与她的家人和好朋友之前幽默温......

  • 幼儿园<em>快乐</em>与发展课程教师指导用书  中班

    幼儿园快乐与发展课程教师指导用书 中班

    幼儿园快乐与发展课程编写组编2004 年出版224 页ISBN:7303066675

    本套《用书》的编写以北京市“九五”“十五”教育科研为基础,吸取了“幼儿园快乐与发展课程”“幼儿园游戏课程”“幼儿情感智力培养方案”以及“幼儿家庭早期教育”“幼儿健康教育”等等多项课题的研究成果...

  • 小猪佩奇主题绘本  第2辑  兔子小姐请假  关爱朋友

    小猪佩奇主题绘本 第2辑 兔子小姐请假 关爱朋友

    英国快乐瓢虫出版公司改编;圣孙鹏译2018 年出版36 页ISBN:7570700082

    本套书从给妈妈过生日(孝敬父母)、帮妈妈洗衣服(分担家务)照顾生病的小伙伴(关爱朋友)、帮助邻居买东西(助人为乐)、捐款(热心公益)等小朋友熟悉的日常生活入手,通过小猪佩奇与她的家人和好朋友之前幽默温......

  • <em>快乐</em>探索丛书  植物到底有多聪明?

    快乐探索丛书 植物到底有多聪明?

    小多快乐探索丛书编译组编译2012 年出版76 页ISBN:9787503165535

    本套书是为6~12岁孩子特别编写的人文和科学读物。可陪伴孩子一起成长,一起面对他(她)在学校、家庭和社会上遇到的各种困惑,一起寻找其一生的兴趣和热情所在。我们每天都和植物生活在一起,对它们的外表时有赞赏,......

  • 幼儿园<em>快乐</em>与发展课程  教师教学用书  托班  下

    幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书 托班 下

    幼儿园快乐与发展课程编写组编2010 年出版329 页ISBN:9787303106745

    本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一,是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书,是幼儿园快乐与发展课程托班下册教师教学用书。第一部分介绍了幼儿园快乐与...

  • 幼儿园<em>快乐</em>与发展课程教师教学用书  大班  下

    幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 下

    幼儿园快乐与发展课程编写组编2010 年出版274 页ISBN:9787303108084

    本书针对大班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进大班幼儿有效发展的活动,包括总论以及与大班幼儿用书对应的每月发展目标及主要教育内容。每月活动中都有月目标、主要教学活动、主题活动介绍;月目标中...

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