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  • 马克思主义哲学经典<em>著</em>作选读与研究

    马克思主义哲学经典作选读与研究

    王让新主编;龙小平,商继政副主编2013 年出版234 页ISBN:9787564718671

    本书为马克思主义理论学科研究生及其本刊恶声和党政干部学习马克思主义、强化马克思主义理论修养而编写的。该书突出马克思主义哲学经典作的选读和研究,以突出和彰显哲学的世界观方法论功能及其马克思主义...

  • 菊科紫菀族花粉的形态结构与系列演化

    菊科紫菀族花粉的形态结构与系列演化

    小平,周忠泽2016 年出版491 页ISBN:9787312031809

    本书对紫菀族(菊科)36属350种植物花粉进行了光学显微镜、扫描电镜和透射电镜的观察和研究。根据花粉的形状,大小,萌发器官的类型,外壁纹饰和内层结构,首次将紫菀族花粉划分为40个类型。同时,对紫菀族40个花粉类...

  • 全国高等学校教材  法医精神病学  第2版  供法医学类专业用

    全国高等学校教材 法医精神病学 第2版 供法医学类专业用

    刘协和主编;王小平,张伟,吴鉴明,唐宏宇,高北陵,袁尚贤,谢斌,韩卫,韩臣柏,蔡贵庆,霍克钧编1997 年出版222 页ISBN:711706143X

    本书在简述了法学基础知识和精神病学基础知识的基础上,阐述了法医精神鉴定的目的、要求、组织、内容、方法,详述了各种精神障碍的法医学问题及与法律相关的行为问题,并就精神卫生立法和法医学咨询作了简单介绍...

  • 课时优化  同步导学  语文  七年级  下  配课标R版

    课时优化 同步导学 语文 七年级 下 配课标R版

    肖涌丛书主编;肖雁鸿,孙长丽本册主编;谷小平,孙秀云副主编2011 年出版108 页ISBN:7508833988

    本系列丛书分为课前预习、互动课堂、课外拓展三大部分,每一部分都有着不同的特色及功能。课前预习:培养学生课前预习的好习惯,通过初读课文,感知基本内容、了解基础知识;让学生变被动为主动。互动课堂:紧扣课标.....

  • 妇产科手术难点与技巧图解

    妇产科手术难点与技巧图解

    刘新民,万小平,邹淑花主编2010 年出版383 页ISBN:9787117131926

    本书以图说话,采用1500幅图左右。内容共6篇(1、钳、切、剪、扎、缝基本操作与技巧;2、子宫、3、宫颈;4、附件;5、阴道;6、外阴)58章,含盖了妇科及部分产科当今常见实用的手术、新进展而成熟的手术。抛开一般泛泛......

  • 企业公益行为、竞争互动与社会福利效应

    企业公益行为、竞争互动与社会福利效应

    小平,李忆2015 年出版155 页ISBN:9787030460554

    本书研究企业公益行为、竞争互动与社会福利效应。全书共分为8章,第1~2章介绍研究背景、研究内容,给出公益行为、动态竞争、社会福利的概念,并梳理相关研究文献。第3章研究企业间公益竞争互动机制,包括市场与非...

  • 精细有机化工产品生产技术手册  下

    精细有机化工产品生产技术手册 下

    韩长日,宋小平主编2010 年出版1855 页ISBN:9787511403778

    全书共收入1100余种精细有机化工产品,按笔画为序分为上下两卷。上卷收编1~7画共559种精细有机化工产品,下卷收编8画及8画以上共580种精细有机化工产品。对每种产品的名称、分子式、结构式、物化性能、主要用途...

  • 网络工程师考试考点突破、案例分析、实战练习一本通

    网络工程师考试考点突破、案例分析、实战练习一本通

    施游,朱小平主编2010 年出版544 页ISBN:9787121118920

    本书由希赛教育软考学院组编,作为计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中的网络工程师级别的考试辅导指定教材。全书内容紧扣考试大纲,通过对历年试题进行科学分析、研究、总结并提炼而成。每章内容分为考点...

  • 活学活用Dreamweaver 4开发网站

    活学活用Dreamweaver 4开发网站

    小平2001 年出版495 页ISBN:7115095264

    作为功能齐全的专业Web创作工具,Dreamweaver 4提供了功能强大的可视化工具和高度智能化的代码编辑环境,实现了页面设计艺术与HTML编程技术近乎完美的结合。   本书围绕网站开发和网页制作,详细介绍了Dreamwe...

  • 小学数学教师学科专业素养与课堂教学实践

    小学数学教师学科专业素养与课堂教学实践

    小平,谢立新,孙宝香编2013 年出版228 页ISBN:9787565612343

    本书是课题的成果集的一部分。全书在绪论之外,共有三章,分别为低年级语文教师素养与语文教学,中年级语文教师素养与语文教学和高年级语文教师素养与语文教学。每章前有相关知识引领和语文教师应有素养的简要论...

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