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  • 学前教育课程  第3版

    学前教育课程 第3版

    贾珀尔·L. 鲁普纳林(Jaipaul L. Roopnarine),詹姆斯·E. 约翰逊(James E. Johnson)主编;黄瑾,裴小倩,柳倩等译2005 年出版606 页ISBN:7561733828

    第三版的《学前教育课程》通过利用在一本书中安排大量的、给人印象深刻的最新的有关早期儿童教育的重要课题、时代趋势和发展里程,促成了这项令人气馁但又具有挑战性的专业性任务。这一版的创新在于各个章节...

  • 危机干预策略  下

    危机干预策略 下

    (美)吉利兰(Gilliland,B.E.),(美)詹姆斯(JamesR.K.)著;肖水源等译2000 年出版819 页ISBN:7501928371

    片断:面对复杂的、看起来难以解决的问题时,创造性和灵活性都是宝贵的财富。将全部的技能教给一个人是一回事,而教会根据求助者的实际需要使用这些技能则又是另外一回事。我们知道的大多数培训项目在培训创造性...

  • P<em>ra</em>gmatism : a new name fo<em>r </em>some old ways of thinking ; The meaning of t<em>ru</em>th : a sequel to P<em>ra</em>gmatis
  • 信号处理引论

    信号处理引论

    (美)James H.McClellan,(美)Ronald W.Schafer(美)Mark A.Yoder;周利清等译2005 年出版495 页ISBN:7121006375

    本书力求透彻地讲解了信号处理的基本原理,其结构是:从简单的连续时间正弦信号到离散时间信号和系统,然后再返回到连续时间信号。本书前八章详细讨论了连续时间正弦信号和它们的复指数表达式;引入频谱和傅里叶级...

  • 系统化工业设施规划

    系统化工业设施规划

    (美)缪 瑟(MutherR.),(美)海尔斯(Hales,L.)著;文镇泽等译1991 年出版432 页ISBN:7111016912

    本套丛书全部由湖北黄冈中学的一线教师编写,是一套中高定位的教学辅导及课后作业用书,适用于成绩中等及以上的学生。它有以下几个特点:一、教改和考试“双吃透”所谓的这两个“吃透”是指,一要“吃透”当前新课...

  • 计算机网络  自顶向下方法

    计算机网络 自顶向下方法

    (美)詹姆斯·F. 库罗斯(James F. Kurose),(美)基思·W. 罗斯(Keith W. Ross)著2018 年出版510 页ISBN:9787111599715

    本书是经典的计算机网络教材之一,采用了作者独创的自顶向下方法来讲授计算机网络的原理及其协议,自16年前第1版出版以来已经被数百所大学和学院选作教材,被译为14种语言。第7版保持了以前版本的特色,继续关注因...

  • A HISTO<em>RY</em> OF WESTE<em>RN</em> EDUCATION VOLUME I THE ANCIENT WO<em>RL</em>D: O<em>RI</em>ENT AND MEDITE<em>RR</em>ANEAN  2000 B.C-A.D. 1
  • 剑桥国际商务英语  商务英语的沟通技巧  自测习题

    剑桥国际商务英语 商务英语的沟通技巧 自测习题

    (英)琼斯(Jones L.),(英)亚历山大(Alexander R.)著2001 年出版143 页ISBN:7508022289

    本书是与BEC2《新版剑桥国际商务英语》(学生用书)相配套的教材。书中的各单元与《学生用书》的各单元同步,便于学生查询、使用。是报考BEC2的考生、教师和涉外商贸工作者的必备参考书。对《学生用书》的听力部...

  • 坎贝尔骨科手术学  第3卷  儿童骨科  第13版  典藏版

    坎贝尔骨科手术学 第3卷 儿童骨科 第13版 典藏版

    FREDERICK M.AZARJAMES H.BEATY,S.TERRY CANALE原著;唐佩福,王岩,卢世璧主译;黄鹏,颉强,卢强,陈顺有分卷主译2018 年出版1473 页ISBN:9787565916717

    《坎贝尔骨科手术学》历经4年又一次进行了大幅度革新。作为国际权威骨科经典著作,第13版堪称积极创新与沉淀经典的完美结合,它为各位骨科医生提供了令人欣喜与惊讶的众多新理论、新技术、新设备,同时继续保持...

  • 新社会契约论

    新社会契约论

    Ian R.麦克尼尔著2004 年出版165 页ISBN:7562013675

    内容简介:导言高地苏格兰人喜欢追根溯源。因此,当我于1979年秋天应邀到西北大学主持罗森塔尔讲座(RosoenthalLectures)时,我做的第一件事就是搞清楚这个讲座的前任主持人是谁。这既令人兴奋,又使人惶恐。兴奋的是...

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