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  • 辽宁省地质找矿突破战略研究与实践

    辽宁省地质找矿突破战略研究与实践

    玉波主;王长峰,王宏亮副主2013 年出版639 页ISBN:9787538180503

    辽宁省矿产资源十分丰富,种类比较齐全。其中,菱镁矿、硼、铁、金刚石、滑石、玉石等资源具有明显的优势。根据辽宁省成矿区划和资源预测成果,辽宁省境内潜在的铁、锰、铜、铅锌、金、银、硼和金刚石等资源可观...

  • 高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究“概论”篇

    高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究“概论”篇

    谭顺,刘芳,利平,丁乃顺著2018 年出版89 页ISBN:7550435774

    本书是山东省高校思想政治理论课教学名师工作室——谭顺工作室承担并开展的“高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究”的阶段性成果,着力于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的课堂教学...

  • 东方智慧丛书  老子选译  汉柬对照

    东方智慧丛书 老子选译 汉柬对照

    张葆全选释;罗守菲译;瑞林,尹红,刘荣著2017 年出版315 页ISBN:9787549598007

    《老子选译》所属《东方智慧丛书》为新闻出版改革发展项目库项目“中华文化东盟多语种全媒体传播平台”的核心资源的图书版,精心挑选代表中华文化的《论语》《老子》《三字经》等几十种典籍或专题,以全译、节...

  • 海商法案例选<em>编</em>

    海商法案例选

    韩立新主正义主审2017 年出版438 页ISBN:9787563235681

    本书为案例选,全书共二十二章,对典型案例200篇进行分析讲解。所选取案例的范围考虑了最高人民法院于民事诉讼案由的规定,不限于传统海商法领域的纠纷,也包括船舶建造、买卖与修理合同纠纷,海上货运代理合同...

  • 别告诉我你懂电脑  150个意想不到的省时实用电脑操作秒杀秘技

    别告诉我你懂电脑 150个意想不到的省时实用电脑操作秒杀秘技

    阚连合,启明,张素娟2011 年出版248 页ISBN:9787515300375

    本书共分为8章,通过150个实例,以例代讲,分别从 Windows操作技巧、Word使用技巧、Excel使用技巧、PowerPoint使用技巧、互传文件技巧、网上冲浪技巧、网络聊天软件的技巧、网上生活技巧8个方面讲述了电脑操作的...

  • 我们这样做校长  1  辽宁省首批中小学专家型校长管理理念与实践

    我们这样做校长 1 辽宁省首批中小学专家型校长管理理念与实践

    松林主;鲁良,王海军副主2015 年出版245 页ISBN:9787568113274

    本书是辽宁省首批中小学专家型校长在多年的办学实践中, 积累的一些宝贵的办学治校之道,包括办学理念、办学思路、办学方略、实践体会等。本书主要按照“思想引领教育行动”、“文化成为发展的源泉”、“智慧...

  • 创新与未来  前行中的广东省医务社会工作

    创新与未来 前行中的广东省医务社会工作

    冬生主2016 年出版337 页ISBN:9787306057792

    随着中共中央、国务院在新医改方案中明确开展医务社会工作,增进医患沟通主张的提出,医务社会工作正逐渐成为现代健康照顾体系中不可或缺的重要组成部分,对促进患者社会康复、构建良好的医疗服务环境发挥了重要...

  • 上海交通大学通识教育丛书  他山之石  哈佛大学通识教育改革解读

    上海交通大学通识教育丛书 他山之石 哈佛大学通识教育改革解读

    增建著2018 年出版380 页ISBN:9787313192646

    通识教育旨在培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民,并依据这样的目标设计自己的课程体系。本书以哈佛大学通识教育改革为例,明确通识教育既不是培养面面俱到的通才教育,也不是培养专业人才的专门教育。认...

  • 凝魂聚气  成风化人  南昌市“兴家风、淳民风、正社风”理论研讨集

    凝魂聚气 成风化人 南昌市“兴家风、淳民风、正社风”理论研讨集

    2017 年出版165 页ISBN:9787210099093

    本书为南昌市开展的“兴家风、淳民风、正社风”(以下简称“三风”)研讨活动的成果集,本书既从伦理、文教、亲情等方面深入探讨“三风”建设的文化底蕴,又立足中华传统道德文化的核心深刻揭示“三风”建设的追求...

  • 现代中小学教育管理理论与实践

    现代中小学教育管理理论与实践

    鸿羽主2003 年出版299 页ISBN:7504124109

    随着教育改革的不断深入,学校管理的实践向管理理论提出了挑战,原有的一些教材已不完全适应新的形式。为了适应当前教育改革的需要,我们写了这本书,作为“十五”期间干训的新教材。 本书有以下三个特点...

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