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  • 2011环境影响评价<em>工程</em>师职业资格考试备考要点<em>与</em>模拟试卷  环境影响评价案例分析

    2011环境影响评价工程师职业资格考试备考要点模拟试卷 环境影响评价案例分析

    应试指导专家组编写2011 年出版229 页ISBN:9787122100771

    本书是环境影响评价工程师职业资格考试用书。

  • 行政法学<em>与</em>行政诉讼法学习题集

    行政法学行政诉讼法学习题集

    朱福惠主编;王建学,彭芳兰,李玲编写2005 年出版399 页ISBN:7561524021

    本习题集以厦门大学法学院选定的《行政法学》教材和制定的《行政法学》教学大纲为依据,涉及的知识范围包括行政法的一般原理、行政法主体、行政行为、行政诉讼行政赔偿五大部分,全面、系统、深入地涉及了《...

  • 中国大企业集团年度发展报告  2005  跨国并购重组<em>与</em>中国大企业集团

    中国大企业集团年度发展报告 2005 跨国并购重组中国大企业集团

    陈清泰,李德水主编;国务院发展研究中心企业研究所,中国企业评价协会,德物华经济信息研究院有限公司主持编写2006 年出版366 页ISBN:7800878783

    本书详细介绍了2005年中国大企业集团的发展情况。

  • 一元三次练程  语文  四年级  下  北师大新课标版

    一元三次练程 语文 四年级 下 北师大新课标版

    新世纪课程改革实验研究中心编写;刘文全总主编;靳敏学科主编;叶智娟,杨裕民本册主编2006 年出版120 页ISBN:7535144667

    书依据国家教育部新颁布实施的《全日制义务教育课程标准》和《全日制义务教育教学大纲》的要求编写,是人教社、鄂教社、北师大社和华东师大社的新课标义务教育教材和大纲版义务教育教材配套的同步训练。...

  • 营养学  适用专业营养士师中级

    营养学 适用专业营养士师中级

    全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写2013 年出版530 页ISBN:9787117176330

    为贯彻国家两部委《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神,自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平能力,作...

  • 世界社会主义五百年培训教材

    世界社会主义五百年培训教材

    本书编写组著2014 年出版218 页ISBN:9787515404073

    本书是落实中宣部提出的新闻出版战线要多出社会主义教育题材的精神要求的落实。全书共28讲,将世界社会主义思想发展史和社会主义运动史,以及中国特色社会主义建设的有关内容熔于一炉。讲述了自1516年早期空想...

  • 2014百题大过关  高考语文  基础知识十个100题  修订版

    2014百题大过关 高考语文 基础知识十个100题 修订版

    王学东主编;陆杨,郭祥圣副主编;丁明龙,马宏建,王国清等编写2013 年出版265 页ISBN:9787567503359

    本书通过分析对全国各地高考语文基础知识的考察,总结出语音训练、字形训练、词语训练、标点符号等十种题型,每种题型有解题指要,帮助考生掌握高考命题的特点,如何应对等,又有过关演练,以真题为主、模拟题为辅,......

  • 幼儿园教育评估指标研究

    幼儿园教育评估指标研究

    上海市教育评估院组织编写;姚宗强,何幼华,叶令仪等著2014 年出版240 页ISBN:7040391996

    本书是一本系统研究学前教育价值和幼儿园教育评估指标体系的专著,旨在引导幼儿园依法科学办园,促进儿童健康快乐成长。本书集录了国外、境外及国内多个省市幼儿园评估指标体系,从立法保障、评估模型、指标体系...

  • 张琪方药传薪

    张琪方药传薪

    迟继铭,周亚滨主编;张佩青,曹洪欣总主编;中华中医药学会组织编写2014 年出版207 页ISBN:9787030370464

    本书系根据张琪教授多年临床经验所收集并整理的遣方用药心得,分为成方心悟、自拟方剂和单味药举隅三部分。其中成方心悟部分包括归芍六君子汤、甘露饮、解毒活血汤、参芪地黄汤等的临床应用;自拟方剂部分则包...

  • 大学法语课程教学要求

    大学法语课程教学要求

    教育部高等学校大学外语教学指导委员会法语组编2011 年出版111 页ISBN:9787040334623

    《大学法语课程教学要求》(以下简称《课程要求》)是全国各高等学校根据本校的实际,编写《大学法语教学大纲》、组织、安排大学法语教学、编写大学法语教材以及进行教学质量检查的重要依据。《课程要求》的制订...

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