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  • 园林绿地建植与养护管理  第2版

    园林绿地建植与养护管理 第2版

    玉才,肖彬,陈明皋主编2012 年出版239 页ISBN:9787503867057

    提高园林绿地的建设质量和提高劳动生产率的关键,是要提高园林绿地建植和养护的科学技术水平。从园林绿化的发展前景来看,要重视对技术人员的培养,尤其是提高第一线养护工人的技术水平,使他们掌握必要的土、肥、...

  • 临床牙周病学  与牙周病相关的局部因素专辑

    临床牙周病学 与牙周病相关的局部因素专辑

    (意)托尼提(Tonetti.M)主编;章锦才译2015 年出版72 页ISBN:9787538191394

    本书为国内牙周科医生提供最新、最先进、最客观、最科学的牙周病例治疗方法及牙周临床试验成果,本书的出版可以促进国内牙周医生、种植医生技术水平的大幅度提高。牙周治疗作为种植治疗的基础和保证,牙周治疗...

  • 空间数据分析  模型  方法与技术  经济科学译丛

    空间数据分析 模型 方法与技术 经济科学译丛

    曼弗雷德·M·费希尔,王劲峰著;张璐,肖光恩,吕博才译2018 年出版85 页ISBN:9787300253046

    本书是一本全面介绍区空间数据分析技术的教材,它包括两个部分:一是介绍了空间数据的分析,主要包括空间数据的描述性统计和空间数据建模方法;二是分析了空间互动数据的分析方法,主要包括空间互动数据的建模和分析...

  • 临床牙周病学  基础治疗后的牙周再评估专辑

    临床牙周病学 基础治疗后的牙周再评估专辑

    (意)托尼提(Tonetti,M.)主编;章锦才译2015 年出版65 页ISBN:9787538189469

    本书为国内牙周科医生提供最新、最先进、最客观、最科学的牙周病例治疗方法及牙周临床试验成果,本书的出版可以促进国内牙周医生、种植医生技术水平的大幅度提高。牙周治疗作为种植治疗的基础和保证,牙周治疗...

  • 轻经典  老人与海

    轻经典 老人与海

    (美)海明威著;王仁才译2016 年出版182 页ISBN:9787505735668

    本书包括《老人与海》《印第安人营地》《杀人者》《拳击家》《大双心河》《在异国》《白象似的群山》《乞力马扎罗的雪》八篇中短篇小说。其中,《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,是他毕生...

  • 1949-1956年间的中国

    1949-1956年间的中国

    玉才2016 年出版509 页ISBN:9787010144481

    1949年10月—1956年底是中国共产党领导中国人民在一个东方大国完成新民主主义革命遗留任务,确立社会主义制度的七年。本书主要描述1949年10月新中国建立——1956年底社会主义制度在中国确立期间,中国共产党领...

  • 绿色西部  西部大开发五周年生态环境建设成就回眸  中英文对照

    绿色西部 西部大开发五周年生态环境建设成就回眸 中英文对照

    玉才主编;国务院西部地区开发领导小组办公室编2005 年出版209 页ISBN:7802081467

    本书为画册,由“绿色西部”、“魅力西部”两部分组成。绿色西部,以图文并茂的形式,反映西部地区“退耕还林”、“退耕还草”、“天然林保护”、“京津风沙治理”等工程取得的巨大成就”;“魅力西部”主要反映“...

  • 临床牙周病学  牙周炎患牙的预后分析专辑

    临床牙周病学 牙周炎患牙的预后分析专辑

    (意)托尼提主编;章锦才译2016 年出版42 页ISBN:9787538195194

    本书为国内牙周科医生提供最新、最先进、最客观、最科学的牙周病例治疗方法及牙周临床试验成果,本书的出版可以促进国内牙周医生、种植医生技术水平的大幅度提高。牙周治疗作为种植治疗的基础和保证,牙周治疗...

  • 数字电路入门

    数字电路入门

    (日)堀桂太郎著;何希才译2003 年出版188 页ISBN:7030110196

    “OHM电子爱好者读物”系列共有6本,涉及电子电路、电子机械、电子控制、数字电路、机电一体化、电子技术等。本系列以初学者为对象,以实用技术为重点,利用丰富的插图,甚至建立模拟教室以对话的形式、通俗易懂地...

  • 假如给我三天光明

    假如给我三天光明

    (美)海伦·凯勒著;陈才译2015 年出版140 页ISBN:9787511724731

    《假如给我三天光明》是作者的自传作品。本书采用了白描的手法,无论是对往事的回忆,还是对自己内心的表白,都是极平常的话语,真实而亲切,自然而流畅。在文中,作者希望在这假想的三天时间里,能看见自己的老师、......

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