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  • 治国重器  全面依法治国的法理释讲

    治国重器 全面依法治国的法理释讲

    汪习根等著2017 年出版237 页ISBN:9787216089982

    本项目是由国内法理学权威专家、长江学者、中共十八届四中全会决议起草人之一、武汉大学法学院副院长汪习根教授原创的,关于全面推进依法治国理论体系的通俗性阐释。作品以法治思维、法治方式或法治信仰等某...

  • 马克思主义中国化与民族精神的重塑研究

    马克思主义中国化与民族精神的重塑研究

    尹正业,李春林,高利民等著2018 年出版183 页ISBN:9787010183381

    本书属于国家社科基金项目(07XKS008)最终研究成果。在中国共产党的领导下,中国人民无论在推翻“三座大山”的革命斗争中,还是在社会主义建设过程中,都实现了马克思主义的中国化,产生了毛泽东思想和邓小平理论、中...

  • 传承的使命  中华优秀文化传统教育问题研究

    传承的使命 中华优秀文化传统教育问题研究

    李申申,陈洪澜,李荷蓉等著2011 年出版339 页ISBN:9787010095936

    近年,国家大力提倡优秀文化传统的弘扬,但在弘扬文化传统的具体过程中存在一些缺憾,如低俗化。作者由此产生思考,写作此书,希望能对中华民族优秀文化传统在当代的教育和弘扬起到积极促进作用,从而更有效、更完善.....

  • 道地药材的知识产权保护研究

    道地药材的知识产权保护研究

    李昶,黄璐琦,肖培根等著2011 年出版220 页ISBN:9787547802953

    本书从道地药材的视角对传统知识和遗传资源的知识产权保护议题进行了探讨,论述了知识产权与道地药材保护的相互关系,道地药材知识产权保护的正当性;从国际和国内两个层面对道地药材知识产权保护的法律溯源进行...

  • 全球环境变化  我国未来  20-50年  生存环境变化趋势的预测及研究

    全球环境变化 我国未来 20-50年 生存环境变化趋势的预测及研究

    温刚等著1997 年出版300001 页ISBN:7535721397

    世纪之交,人类面临着生存、环境和发展的迫切问题。本书从全球环境问题出发,全面系统扼要地介绍了全球环境变化研究的背景知识和有关的科学问题及前沿,并利用科学研究结果揭示了一些全球变化的历史表现和特征。...

  • 无声的革命  北京大学、苏州大学学生社会来源研究  1949-2002

    无声的革命 北京大学、苏州大学学生社会来源研究 1949-2002

    梁晨,张浩,李兰等著2013 年出版314 页ISBN:9787108047007

    新中国成立后大学生的社会来源被大大拓宽,包括中下阶层在内的各类生源都能进入中国最好的大学和所有高校中,这一看似悄然无声的转变不仅是中国教育的重大变革,更是中国社会意义深远的一场革命。受教育者本人在...

  • 农村发展中土地资源保护机制

    农村发展中土地资源保护机制

    曲福田,石晓平,马贤磊,李效顺等著2014 年出版236 页ISBN:9787030370525

    普通高等学校农业经济管理专业或资源环境经济专业(土地资源管理专业)本、硕、博士生及相关研究人员随着我国经济的快速发展和城市化、工业化进程的加快,农村生态环境问题不断显现,其中土地资源的退化问题尤为突...

  • 信用担保新论

    信用担保新论

    施继元等著2013 年出版290 页ISBN:9787504970855

    本书是国内信用担保研究“求新”之书。本书之新体现在三个方面,一是理论体系健全,理论与实践结合好。本书以国际信用担保研究的前沿理论为依据,结合国内实践,理论和实践相结合,系统地研究了我国信用担保制度设计...

  • “阳光少年派”课外阅读丛书  雪线上的蛋花汤

    “阳光少年派”课外阅读丛书 雪线上的蛋花汤

    毕淑敏等著;王庆杰主编2016 年出版162 页ISBN:7535197108

    《“阳光少年派”课外阅读丛书》是全国优秀期刊、北京市中小学生每月必读的《东方少年》杂志编辑部倾力打造的书系,是该杂志最新五年的作品精选结集,荟萃了多位中国当代知名作家的最新佳作。作者包括汤素兰、...

  • 桃小食心虫病原真菌的研究及应用

    桃小食心虫病原真菌的研究及应用

    熊琦,谢映平,薛皎亮等著2015 年出版152 页ISBN:9787511623508

    本书是研究重要果树害虫桃小食心虫的病原真菌及其生物防治应用的专著,重点介绍作者近年来的研究成果。全书共分为九章,内容包括:桃小食心虫的危害与防治概况;昆虫病原真菌的采集、分离、回接杀虫试验、形态学观...

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