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  • 教育学基础

    教育学基础

    全国十二所重点师范大学联合编写2002 年出版347 页ISBN:7504123048

    《教育学基础》由全国十二所重点师范大学联合编写,现已被确定为普通高等教育“十五”国家级规划教材,而且是惟一一本教育学公共课教材。全书共12章,即教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学生...

  • 托起新世纪的太阳  <em>大连</em>市西岗区关心下一代工作委员会成立10周年纪念  1989-1999

    托起新世纪的太阳 大连市西岗区关心下一代工作委员会成立10周年纪念 1989-1999

    王宪章主编;大连市西岗区关心下一代工作委员会编1999 年出版261 页ISBN:

  • 发扬传统  锐意创新  云南<em>大学</em>经济学院建院二十周年纪念文集

    发扬传统 锐意创新 云南大学经济学院建院二十周年纪念文集

    云南大学经济学院编2009 年出版341 页ISBN:9787811128789

    2009年金秋,云南大学经济学院迎来二十年华诞。该文集的编撰就是为了庆祝院庆,含29篇文章,回顾建院史,以及发扬传统、锐意创新,不断发展壮大的历程,展示学院教师及院友的学术风采。文集分为两个部分,第一部分文章.....

  • 与时俱进  开拓创新  厦门<em>大学</em>2001年度学生思想政治工作研讨会获奖论文集

    与时俱进 开拓创新 厦门大学2001年度学生思想政治工作研讨会获奖论文集

    中共厦门大学委员会编2002 年出版533 页ISBN:7561519222

    本书收入的获奖论文,记录和总结了近年来厦门大学在加强和改进学生思想政治工作中的有效做法和新鲜经验。其中有典型经验介绍,有思想理论探讨,有调查研究,也有工作创新。...

  • 高等数学新讲  下

    高等数学新讲 下

    鲁东大学数学与信息学院函数论研究室编著2008 年出版594 页ISBN:9787030225085

    传统的微积分教材都是基于语言的极限概念开始的,有了极限概念再讲导数和积分。但语言的极限概念对初学者很难理解。本书主要的思想是,不用极限概念,用更初等的方法严谨地讲微积分。本书共15章,前六章致力于介绍...

  • 接受与书写  唐诗与清代蒙古族汉语韵文创作

    接受与书写 唐诗与清代蒙古族汉语韵文创作

    米彦青著(内蒙古财经大学2014 年出版304 页ISBN:9787516149201

    本书论述了在唐诗影响下的清代蒙古族诗人的汉语韵文创作。考察清代蒙古族汉语韵文创作,从纵向的文学发展史来看,清代蒙古族的“一代之文学”无疑是诗歌,清诗确是整个蒙古族诗史上最有生命力的时代文体。但从横...

  • 大市场监管模式下江西省食品安全监管能力现状调查研究报告

    大市场监管模式下江西省食品安全监管能力现状调查研究报告

    江西省食品药品监督管理局,南昌大学公共卫生学院,江西省食品检验检测研究院编著2017 年出版306 页ISBN:9787210098089

    本书就大市场监管模式下江西省食品安全监管能力现状进行详细而较深入的调查研究。主要为市、县、乡各级机构监管能力现状、食品监管人员对食品安全监管能力满意情况、居民食品安全满意度现状三大部分。各部...

  • 蒙古族现代诗歌研究  蒙古文

    蒙古族现代诗歌研究 蒙古文

    黄金著(内蒙古财经大学2012 年出版536 页ISBN:7549704385

    《中国蒙古学文库·蒙古族现代诗歌研究(蒙古文版)》全文字数计36万字。该著作在以往研究的基础上,运用将诗学、文化学、文艺学、美学、传播学等多学科理论整合研究的新方法,对现代蒙古社会之文化历史背景、诗人...

  • 体验商务英语  综合教程  4

    体验商务英语 综合教程 4

    DAVID COTTON,DAVID FALVEY,SIMON KENT著;《体验商务英语》改编组编2012 年出版177 页ISBN:7040348578

    本系列教材为引进改编教材,原系列教材是非常成熟的商务英语系列教材,改编后可适应我国高校教学的需要。该系列教材语言素材真实,相关教学和学习资源配套完整。共4级,每一级都有学生用书、练习册、教师用书、试...

  • 教育家成长丛书  华应龙与化错教学

    教育家成长丛书 华应龙与化错教学

    华应龙著;中国教育报刊社·人民教育家研究院组编2015 年出版478 页ISBN:9787303191680

    课堂差错是指互动情境下,学生和教师在学与教的过程中所产生的不正确的想法、说法、解法等等。“融错”是指把课堂差错融化为一种教学资源,为开展教学活动、达成教学目标服务,是化腐朽为神奇,这正好符合我国古代...

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