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本书是基于工作过程系统化设计的项目化教材,共设计了四个学习情境。随着各个子情境中学习任务的开展,基础知识的学习由浅入深,专业技能的训练层层递进,各种工具和仪表得到充分使用,电工岗位需要的社会能力,知识.....
教材对宏观经济理论部分内容的安排较多地运用了数理公式或模型。这主要考虑到,与微观经济学不同宏观经济学由于研究对象的整体性较难用通俗的文字表述,而宏观经济学本身又需要严谨的逻辑推理,所以离不开数理推...