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  • 从前有条喷火龙  16  世界上最长寿的火龙

    从前有条喷火龙 16 世界上最长寿的火龙

    (美)凯特·麦克马伦著;(美)比尔·巴索绘;静思译2017 年出版95 页ISBN:7549623473

    这是一套适合少年儿童阅读的奇幻故事书。本册讲述了富有爱心的威格拉历经险阻寻找小龙虫虫无果,回来后却发现学校发生了翻天覆地的变化,这背后究竟藏着校长怎样不可告人的阴谋……虫虫的离开原来并非为了威格...

  • 从前有条喷火龙  18  巨人怪的恶作剧

    从前有条喷火龙 18 巨人怪的恶作剧

    (美)凯特·麦克马伦著;(美)比尔·巴索绘;静思译2017 年出版93 页ISBN:7549623473

    这是一套适合少年儿童阅读的奇幻故事书。本册讲述了富有爱心的威格拉历经险阻寻找小龙虫虫无果,回来后却发现学校发生了翻天覆地的变化,这背后究竟藏着校长怎样不可告人的阴谋……虫虫的离开原来并非为了威格...

  • 全国计算机等级考试历届笔试真题详解  二级C语言程序设计  2011版

    全国计算机等级考试历届笔试真题详解 二级C语言程序设计 2011版

    河南主编2010 年出版227 页ISBN:9787310022786

    本书内含从2002年4月至2005年9月共5份笔试真题试卷和根据《全国计算机等级考试大纲》而编写的仿真试卷8套。

  • 走进课堂  高中化学  必修  新课程案例与评析

    走进课堂 高中化学 必修 新课程案例与评析

    启新,王云生主编2005 年出版229 页ISBN:7040159961

    本书是高中化学新课程的教学参考用书。全书以“普通高中化学课程标准(实验)”为依据。以普通高中课程改革的理念和视角,结合教学实践的经验,对高中化学新课程进行了教学实践的探索。全书以“高中化学课程标准”...

  • 功能语言学与外语教学

    功能语言学与外语教学

    张德禄,苗兴伟,李学宁著;顾曰国,国华,王初明丛书主编2005 年出版392 页ISBN:7560051669

    本书旨在探讨如何把系统功能语言学理论应用于外语教学,共分十二章。第一章对系统功能语言学理论进行了简略介绍,让没有接触该理论的老师和学生初步了解此理论;第二章介绍韩礼德本人的功能语言学教学思想;第三章...

  • 资产评估

    资产评估

    杨树元,志敏主编;杨洪涛,张美惠,程文莉副主编2013 年出版253 页ISBN:9787550411784

    本书共10章,主要内容分为资产评估基本理论知识和资产评估实务两部分。第一~三章为基本理论知识部分。主要阐述资产评估的概念、类型、功能和作用,市场评估基本方法,如市场法、收益法和成本法以及评估方法的选择...

  • 装饰装修工程施工现场常见问题详解

    装饰装修工程施工现场常见问题详解

    高峰主编2013 年出版216 页ISBN:9787513019040

    本书以《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB 50210-2001)、《建筑工程饰面砖粘结强度检验标准》(JGJ 110-2008)、《天然花岗岩建筑板材》(GB/T 18601-2009)、《天然大理石建筑板材》(GB/T 19766-2005)等现行国家标...

  • 上市运营法律风险管理策略  最新修订版

    上市运营法律风险管理策略 最新修订版

    晓峰编著2011 年出版386 页ISBN:9787511820136

    本书正文分为三编:上市公司相关法律风险分析、上市公司所涉相关文书点评和上市公司所涉相关文书点评和上市公司所涉相关法律法规规章索引。第一编设置了公司上市相关的典型案例,在介绍基本案情后,以智维律师的...

  • 云峰茶韵

    云峰茶韵

    新森主编;徐永平,马辉副主编;俞天明,云良,张兰美,晓编委;周剑敏,蕾妍,国标等顾问2014 年出版223 页ISBN:9787109190412

    云峰茶评为浙江地方名茶十大城市金名片之一,是名副其实的绿色生态茶。本书介绍了磐安作为中国生态龙井茶之乡、 中国名茶之乡,实至名归,当之无愧!千年茶场见证历史文化茶。“赶茶场”被列为国家非物质文化遗产...

  • 我们重负的责任  深圳大学管理学院教学研究文集  6

    我们重负的责任 深圳大学管理学院教学研究文集 6

    马卫红主编;冯元粤,潘彩云副主编;丁夏齐,雪,罗文恩,星宇编委2015 年出版298 页ISBN:9787566817013

    本书是一部论文集,一共收录了有关价值追问、学生成长、课堂灵气、课程剧本、创新旨趣、协作效应和学生心声等方面的教学论文四十余篇,均由深圳大学管理学院一线教师或者在校学生撰写,有教学改革的心得体会,有人...

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