当前位置:首页 > 陈永昌相关PDF电子书下载
  • 职业生涯发展与规划

    职业生涯发展与规划

    高雅珍,方敏主编2015 年出版207 页ISBN:9787543223745

    《职业生涯发展与规划》是由上海应用技术学院老师编写的教材。该书围绕职业生涯发展与规划这一热门话题,对其进行了不同角度的探索。在编写上,本书第一章着重阐述“生涯规划”的基本概念、意义和主要内容,以及...

  • 作业场所职业病危害信息化管理与应用

    作业场所职业病危害信息化管理与应用

    建武,刘宝龙主编2017 年出版419 页ISBN:9787502051433

    本书第1章重点阐述了当前我国职业病危害的基本形势,第2章和第3章分别阐述了国内外职业病危害监管和职业病危害信息化管理的历史与现状,第4章分析了职业病危害信息化管理的需求,第5章和第6章分别阐述了用人单位...

  • 怎样教授道德才有效  德育心理学家给教师的建议

    怎样教授道德才有效 德育心理学家给教师的建议

    (德)格奥尔格·林德著;杨韶刚,金凤,康蕾译2018 年出版262 页ISBN:9787518417087

    本书是国际知名的道德教育心理学家、德国康斯坦茨大学心理学教授格奥尔格·林格的专著。该书由两大部分组成:第一部分主要强调道德教育的理论背景,指出道德和道德能力的重要性和意义,并说明道德行为的情感和认...

  • 2016年闻一多国际学术研讨会论文集

    2016年闻一多国际学术研讨会论文集

    国恩,方长安,张园主编2018 年出版489 页ISBN:9787520315760

    本书为“2016闻一多国际学术研讨会”的论文汇集,内容参见该研讨会的学术综述和书稿。2016年,是现代著名诗人、学者、民主战士闻一多先生殉难七十周年。来自中国、日本等国家和香港、台湾等地区的八十余位学者...

  • 恶性肿瘤多药耐药的逆转

    恶性肿瘤多药耐药的逆转

    宝安,郭青龙主编;傅蓉,润哲副主编2013 年出版275 页ISBN:9787564145750

    本书主要针对肿瘤的多药耐药及其逆转展开论述,力求将肿瘤多药耐药的机制以及耐药逆转以最全面通俗的方式展现给读者。全书大体可以分为两个部分,总论主要概述了目前肿瘤多药耐药研究的最新方向以及耐药的检测...

  • 树说集大之美  集美大学校园植物导览手册

    树说集大之美 集美大学校园植物导览手册

    茂才编著2013 年出版238 页ISBN:9787561535592

    集美大学办学历史悠久,迄今已有90多年的办学历史。悠久的校园里有许许多多的花草树木,其中不乏树龄较老的大树,而且不乏珍贵者。新校区建设时新引种了许许多多老校区所没有的植物,使得校园的花草树木品种更多,植...

  • 口腔医学美学在现代口腔临床治疗中的应用

    口腔医学美学在现代口腔临床治疗中的应用

    白桦主编;剑锋副主编;马金宝等编2015 年出版240 页ISBN:9787560575391

    口腔医学美学的理论在口腔医学与美学相结合的基础上发展,同时引导口腔临床医生由盲目追求美、审美到自觉地、科学地审美、创造美和完善美,从而满足来口腔科就诊的病人对美的需要与追求,力求把每一名口腔医务工...

  • 旅游地学与地质公园建设  旅游地学论文集第十六集

    旅游地学与地质公园建设 旅游地学论文集第十六集

    中国地质学会旅游地学与地质公园研究分会,安泽,姜建军,赵逊主编2010 年出版432 页ISBN:9787503859106

    本书是旅游地学第24届年会及福建宁德白水洋国家地质公园旅游发展研讨会的交流论文汇编。共分为6个部分,包括:宁德地区旅游景观资源与旅游业发展战略研究;旅游地学基础理论研究;旅游地质景观资源研究;旅游人文资...

  • 电工技能训练

    电工技能训练

    北京市职教成教教材建设领导小组办公室组编;金华主编2006 年出版85 页ISBN:7040188902

    本书是由北京市教材办组织编写的数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训系列教材之一,是根据《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》中核心教学与训练项目基本要求及相关...

  • 搭建实践与理论之桥  教师实践性知识研究

    搭建实践与理论之桥 教师实践性知识研究

    向明著2011 年出版297 页ISBN:9787504156884

    本研究通过深入学校和课堂对教师的教育教学实践进行实地考察,试图揭示教师所具有的一种独特的知识类型,即“实践性知识”。这种知识是“教师对自己的教育教学经验进行反思和提炼后形成的,并通过自己的行动做出...

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