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教育变革新意义 第3版
(加)迈克尔·富兰(Michael Fullan)著;赵中建,陈霞,李敏译2005 年出版319 页ISBN:7504131857这是《教育变革的意义》的第三版。第二版问世后的10年中已经发生了众多的大事。如果有什么的话,那就是“意义的假设”已得到深深的确认。正如我们要看到的,认知科学的发展使得“意义”成为建构主义新教育学的...
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