当前位置：首页 > 《中学生学习素养发展性评价》编委会编写相关PDF电子书下载
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地理新高中课程 二年级
《新高中课程目标·素养·评价丛书》编写组编2006 年出版160 页ISBN：7539242361本书根据新教学大纲编写，紧扣课堂教学节奏。全书分为学习目标提高，学科素养阐释，学习成果评价三大部分，可有效地提高学生的学习效果。...
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数学 高中一年级 下学期
”新高中课程目标·素养·评价丛书“编写2005 年出版134 页ISBN：7539231548本书根据新教学大纲和新教材要求，参照教育目标分类理论，紧密结合新高课程教学实际，严格与课堂教学同步，着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...
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物理 高中二年级 下学期
新高中课程目标·素养·评价丛书编写组编2005 年出版124 页ISBN：7539234164本书根据新教学大纲和新教材要求，参照教育目标分类理论，紧密结合新高课程教学实际，严格与课堂教学同步，着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...
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语文 高中二年级 下学期
新高中课程目标·素养·评价丛书编写组编2005 年出版131 页ISBN：753923413X本书根据新教学大纲和新教材要求，参照教育目标分类理论，紧密结合新高课程教学实际，严格与课堂教学同步，着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...
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数学 一年级 上学期
《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2006 年出版131 页ISBN：7539230983本书根据新教学大纲和教材的要求，紧密结合实际，严格与课堂教学同步，通过“学习目标”、“学科素养”、“单元评价”几个层次帮助读者掌握知识要点，提高学习成绩和解题技巧。选择应试性强、知识覆盖面广，围绕重点...
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新高中课程目标·素养·评价 生物．高中二下学期
《新高中课程目标·素养·评价》丛书编写组编2005 年出版116 页ISBN：7539240946本书根据新教学大纲和新教材要求，参照教育目标分类理论，紧密结合新高课程教学实际，严格与课堂教学同步，着重加强学生的基础知识、基本技能与基本方法的训练。...