当前位置:首页 > (美)R·P·费曼(Richard P. Feynman)著相关PDF电子书下载
  • 历史的转折  中共中央在延安十三年

    历史的转折 中共中央在延安十三年

    谭虎娃2018 年出版285 页ISBN:9787010187938

    中共中央在延安十三年,中国共产党由弱变强、转败为胜,突围重重困境取得辉煌胜利,并由延安开始走向中国,走向世界。延安,是中共中央和红军长征的“落脚点”,是全民族抗日战争的“出发点”,是中国共产党进行新民......

  • 托马斯哲学专题研究

    托马斯哲学专题研究

    董尚文2018 年出版472 页ISBN:9787568035248

    本书对托马斯哲学作了七个方面专题研究:一是对托马斯哲学的基本问题即信仰与理性的关系作了一个专题研究,论述了托马斯的信仰与理性和谐论;二是对托马斯的形而上学作了一个专题研究,揭示托马斯形而上学存在论的...

  • 东京大轰炸  1942杜立特的故事

    东京大轰炸 1942杜立特的故事

    陈军2018 年出版266 页ISBN:752032169X

    关于中关系,习近平主席曾说过:“太平洋足够大,容得下中两国发展”。2017年是“杜立特空袭”75周年。“杜立特空袭”是第二次世界大战太平洋战争中,军对日本本土实施的首次空袭,此次空袭重创日军,成为双方军...

  • 幻觉的哲学  尼采八十年代手稿研究

    幻觉的哲学 尼采八十年代手稿研究

    (丹麦)约尔根·哈斯;京不特译2011 年出版358 页ISBN:9787506040068

    在尼采所处的时代里,对存在的传统的理解是一种介于人类存在中的两类不同的根本力量,善与恶之间的冲突。尼采所做的工作,正是与这种传统理解的决裂。尼采将各种旧的世界观看作是自以为是真相的幻觉和解读,并且,他...

  • 工程科学中的广义延拓逼近法

    工程科学中的广义延拓逼近法

    施浒立,颜毅华,徐国华2005 年出版157 页ISBN:7030156064

    本书作者在1986年独立提出了工程科学中可广泛应用的集插值法和拟合法长处于一体的广义延拓插值方法,它是一种能实现最优平方逼近的数据处理方法。全书总共7章,第1章简要介绍经典插值法和拟合法的知识,第2 章深...

  • 微积分学教程  第8版  第1卷

    微积分学教程 第8版 第1卷

    (俄罗斯)菲赫金哥尔茨;杨弢亮,叶彦谦译2006 年出版526 页ISBN:704018303X

    本书是一部卓越的数学科学与教育作。自第一版问世50多年来,本书多次再版,至今仍被俄罗斯的综合大学以及技术和师范院校选作数学分析课程的基本教材之一,并被翻译成多种文字。在世界范围内广受欢迎。 本书所...

  • 中国第1团队  向最具团队精神的组织学管理

    中国第1团队 向最具团队精神的组织学管理

    杨一波2005 年出版175 页ISBN:7302118817

    在第28届雅典奥运会的女排决赛中,中国队在落后的情况下,最终战胜了对手夺得冠军。这是中国女排第二次获得奥运会冠军,距离上一次奥运会夺冠已整整20年。陈忠和教练带领中国女排重返世界排坛巅峰,将中国体育精神...

  • 债券市场的协调发展 <em>美</em>国、德国、日本的考察与借鉴 <em>r</em>eview and <em>r</em>efe<em>r</em>ence about Ame<em>r</em>ica, Ge<em>r</em>many and Ja<em><em>p<</em>/em>an

    债券市场的协调发展 国、德国、日本的考察与借鉴 review and reference about America, Germany and Jap</em>an

    马建春2005 年出版282 页ISBN:750583908X

    本书以债券市场的协调发展关系为主线,借鉴、德、日债券市场发展和结构变革的规律,分析中国债券市场的协调发展问题,提出适合中国国情的债券市场协调发展的理想模式。...

  • 说舍得  中国人的文化与生活

    说舍得 中国人的文化与生活

    贾平凹2006 年出版187 页ISBN:7801864263

    《说舍得》收入了作者贾平凹自1981年至2005年期间的随笔六十八篇,共十六万字。在这二十五年里,世事沧桑,作者的思想经历了不少变化,但是自然的人化和人与自然的协调一直是其写作的基本母题。正如作者所言:“以中...

  • 基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究

    基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究

    李颖2013 年出版235 页ISBN:9787308115544

    本书借鉴哲学解释学关于理解的本体论思想及其所蕴涵的接受理论,研究思想政治教育的接受问题,突破了传统思想政治教育知识论“接受观”的研究思维局限,拓展了思想政治教育接受研究的范围,在哲学思维层次上对接受...

返回顶部